夏日亦是收获时节

        对于自然法则当中，我们常说春天播种希望，秋天收获成果。似乎很少有人提及夏天收获，但是在美丽的甜椒园中，我们在美好的夏日迎来了一个收获时节。

夏日亦是收获时节

        谈到收获不禁让人感叹时间过得太快，总感觉分科学习才刚刚开始，却不曾想我们不知不觉的走到了分科学习的尾声。甜椒园给我们这些小甜椒们在这段时间输入了太多太多的知识营养，让我们在甜椒园中成长着。

夏日亦是收获时节

        在窦继红老师的讲授下，我们深入的了解了乡村语文教学的切入点，懂得了熟悉教材，更好的把控教材，如何对于知识点更好的进行讲解表达。这节课的学习让我觉得，只有真正的走近语文世界，才能挖掘出更多的内容，根据孩子成长的需要带给他们不一样的精彩。

夏日亦是收获时节

        周丽老师的那句“鱼跃此时海，花开彼岸天”让人觉得着实很浪漫。教育教学不是枯燥的理论学习，它也应该是有生命有活力的，老师的心中有爱有暖，所教的学生才会懂得那种积极的力量。周老师带我们走近的是甜椒园教学目标这个部落，目标就恍若夜晚航行海上看到的灯塔，有了这个目标，低中高段的授课内容就可以更好的把控。让学生们在他们适当的年龄学习知识，也去享受学习知识的快乐过程。

夏日亦是收获时节

        高丽霞老师的“方块字中安身立命”格外的引起了我的共鸣。语言文字有着它独特的魅力，方方正正的文字正如我们做人一样，而它赋有的含义就如做人的灵魂一样。和众多老师一样，我也想要做一名语文世界虔诚的信徒和传播者，扎根乡村教育，为贫瘠的乡村浇灌智慧美丽的希望之花。高老师的这节课，给了人奋发向上的动力和精神支柱。

夏日亦是收获时节

        语文课堂自然是离不开活动和评价的，邓玉琳老师的课为我们展现了非常精彩的课堂活动和评价。作为老师教书育人是准则，作为一名语文老师在育人这一方面要投入的更多，学生的感恩之心，爱国之心，对美好世界的热爱，各种情怀思想都要积极引导。我们希望我们的学生能够在我们教学活动的设计下，能够拥有一个有更多美好回忆的金色童年。

夏日亦是收获时节

        时光匆匆，迎来了夏日，迎来了甜椒园的收获日。这几节课下来，我们收获满满，对于与甜椒的相遇，与青椒和互加的相逢我真的特别的感恩。当视频里老师说课程结束的时候，心里有一种空落落的感觉，感觉格外的不舍。似乎就在不知不觉中，青椒计划的学习已经成为了我生活的一部分，点点滴滴融入进了我生命中一段最美好的年华。分科学习虽然看似结束，但是却没有终止，它就像有一个词汇“余音缭绕”一样，我们所在课程中学到的内容，会常伴我们以后的教学岁月，带给我们源源不断的动力。

        夏日亦是收获时节，青春不落幕，学习不止步，我们和甜椒，和青椒，和互加还有更多的未完待续。

夏日亦是收获时节