周一下午接到学校通知，让我参加第二天的英语抽测录音。说实话，这项任务真的很有压力，就怕自己做不好，出现故障，录不上声音，影响了考试。当天借上录音笔带回家，实验了一遍又一遍，第二中午吃完饭，又测试了几次。中午觉也没睡着，早早来到学校，参加完考前的简短考务会。进入考场，又进行了一次测试，保证万无一失，这才稍稍放松一点。
考试开始了，英语的测试分三项，朗读课文，背诵课文,看图说话。每一个小组的孩子按顺序进行测试。每抽到一题，孩子有20秒的准备时间。一同学听到监考老师告诉的题目后，自信满满地说：“老师，我不需要准备，直接背诵。”然后大方、流利地背出了课文。口齿清晰，发音标准，监考老师投去赞许的目光。也有一同学可能过于紧张，背着背着卡壳了，老师提示一个单词后，才战战兢兢背完，然后长舒一口气，总算完事了。一同学听到自己的题目是朗读课文，两眼放光，暗暗庆幸，随之叽里呱啦，一气呵成。抽测里面最难的题目就是看图说话了，试卷上一共有七幅图画，第一幅图是老师的示范图。其余六幅让孩子看图说话，抽到这一题目的孩子大都超紧张，难免磕磕绊绊，但大部分孩子都能对答如流，看得出，老师们在这一题目的训练上下了很大一番功夫。不过我感觉在作答这样的题目，为了体现出你回答的是第几幅图画，最好回答出图片的序号，比如：one、two、three.......
经过一个半小时的考试，我的录音工作也已完成，插到电脑拷贝下来，长舒一口气，悬着的心也终于落地了。
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