这是侯爸正面管教的第五节课了，受益匪浅，每节课都会有一个主题，慢慢的接近尾声了，还会有点不舍得，仿佛周六上课成了习惯一样，在教育孩子方面，我们应该学习的地方真的太多了。
课上刚开始，侯爸说大家做个小测试，侯爸说我们不要坐着，大家都站了起来，侯爸又说不要站着，大家动作开始变得不一致。我们时常会说孩子不要做什么，不许做什么，比如孩子小时候会经常吃手，然后我们会说不要吃手，然而说了几遍之后孩子还是会吃手，吃手的事情没有任何变化，我们从来没有在孩子吃手的时候告诉孩子妈妈带你一起去玩玩具吧，我们反复强调的不要吃手，实际上是把吃手这件事在孩子的脑海中加深了印象，导致了他只记得吃手。
放手五步曲是个很实用的方法，我们家长在有些事上面对孩子很难放手，比如写作业和吃饭，仿佛写作业和吃饭成了我们家长的责任一样，每天要追着催促着才能完成，原因也通常是我们家长的问题，怕孩子饿着，怕孩子学习跟不上，作为家长愿意放手吗？为了放手，我们必须可以采取的一小步是什么？晨晨也是有这样的案例，下楼去玩的时候非要自己下楼，当时还没上幼儿园，我觉得她还小，但也没有阻止她说不可以，我让她一手扶着栏杆，一个台阶一个台阶的下，我站在她旁边跟她一起下楼，刚开始也差点摔倒，但是我也能及时的扶住她，两层楼下来之后，她开心的不行，大声告诉我妈妈我能自己下楼了。我也高兴的夸她真厉害，下次一定还会越做越好。
在教育孩子这方面，我们或许也处于自行车定力的第二步，有意识无技术中，但相信通过我们的实践和努力，会完成第三步，也会达到第四步。
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