已读部分书目
是该写点什么的时候了，进行了主题阅读，把之前读过的关于教育方面的书拿出来重新再读，除了有更深一层的领悟，更多的是觉得自己看了那么多书，任然还没有悟彻出教育的真谛，是我们把本来应该融入生活中的教育想的太复杂了吧？
一边生活，一边要“用以致学”，从书中学习的主要是作者深究过的教育理念，结合自己的生活，需要更加侧重与强化。
主题阅读的目的是为了通过通读各位教育专家提出的看似不同的教育理念，在最终应该是“和谐、统一，对称、完美”的自然规律支配下，我希望自己能够找到那个让我轻松高效的，完成教育孩子与自我成长的，教育生活的统一的，高效的，适合于自己的教育理念和生活方法。
【就像在物理学中，法拉第在奥斯特发现了“电流的磁效应”后，他坚信物理自然规律是和谐、统一、对称、完美的，所以他用了十多年的时间去证明了“磁生电”的存在，即我们现在民用220v交流电的产生；
还有麦克斯韦也是在这“和谐、统一、对称、完美”的理念下提出了电磁波理论，在后人们继续研究的基础上，应用到我们现在生活离不开的手机，电视等电子设备上。
所以我想着，教育中也是这样，教育即是生活，生活即是教育，他也应该是简单的，和谐的，统一的，完美的。】
以下是我度过的部分书籍，结合实际总结出它们的理念，让我们一起找到和谐、统一、完美的、自己的教育真谛吧！
寻找更好的自己在路上
读了《六A的力量》，我深刻的意识到爱孩子的前提是“接纳”，只有从心底的认可，才会有及时的赞赏鼓励，遇事才会有平和的心态和不过分的苛责，因为你完全接纳孩子所有的好与不好。
读了《别等孩子长大了才后悔，你现在做的太多》，我深刻的意识到我们不仅要接纳孩子的不完美，还要接纳拥抱自己的不完美，做60分妈妈才是最好的妈妈，把剩下的40分可以放在和孩子的示弱，道歉上，蹲下来尊重孩子，支持孩子，让孩子帮助我们发现自己的内心，修补自己的内在，用自己精彩的生活为孩子做一个好榜样。是的，我就是这么做的，早起，跑步，读书，听课程，做笔记……
读了《最好的方法给孩子》我深刻的意识到我的第一职业是妈妈。为了胜任这份职业，我必须更加认真努力的工作，把从得心应手的工作中找到的成就感和好情绪带回家，辅衬着更加重要的职业——妈妈；为了胜任这份职业，我努力的读书开阔眼界；早起跑步去寻找更好的自己为了言传身教；听课程，学历史，学地理，学唐诗，为的是影响和熏陶孩子们的文科素养；为了胜任这份职业，我不定时的需要写作，将生活带给我的感悟，经过实践，沉淀，反思，加工处理后输出，让它更加有效的服务于接下来的生活。
读了《遇见孩子，遇见更好的自己》，我坚定了自我成长的漫长之路，我们都是第一次为人子，为人母，请让我们彼此关照，共同成长，原来遇见孩子，是遇见更好的自己的必经之路，有了这样的信念，才有了我年近四十而一有时间就整天泡图书馆的学习热情吧！不为别的，只为寻找更好的自己，配得上我教育两个孩子的成长上路。
读了《陪孩子走过小学六年》，我知道陪伴不仅仅是六年，不能把陪伴这样意义重大的事情，在天天生气责骂抱怨声中度过。如果说每个人一生的成长分为几个阶段的话，我觉得我正处于第二个阶段，陪伴孩子的过程当中，有实践，有反思，有更好的应用，这才是比第一个求学阶段更加有实用性的根本性的成长阶段。
牡丹和山楂是同时开花的，春天的时候牡丹花非常惹眼，受到众人的追捧。山楂花在春天很不起眼，在牡丹花的比较下相形见拙。但到了秋天，牡丹花只剩下光秃秃的枝叶，山楂花则会满树挂着红澄澄的果子，开始吸引人们的目光了。在陪伴山楂从春到秋的漫长历程中，需要你有坚定的信念，相信日积月累，厚积薄发的理念，才会让你的陪伴更加有意义，陪伴着，平和着，坚定着，坚持着，这就是温柔而坚定的真谛吧！
今天先就分享这五本书带来的感悟，都是实践并反思后的感悟，但还没有做到真正的教育真谛，所以继续研读寻找，下次分享。
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