见自己

见自己

“写作就是为了找到自己。”

                                    ——写在前面

“明明知道他错在哪里，但你只能眼睁睁地看着他犯错而无法让他改变，这也是一种痛！“

上面这句话是我今天发在训练营里的“每日一语”。这是写这句话时的真实心情。

那一刻之前的我是平和的，刚听完无戒老师今天早上的课，然后在这个雨后凉爽的清晨里，穿着拖鞋，步履轻快地从有着二三十年历史的梧桐树下走过，走到那家需排队等候的包子铺，为家里人买回下稀饭的包子。

假日里家人吃早餐的节奏总是不统一的。我那出门时就叫他起床的娃，在我吃完早餐后都还没有起床。我心里那个叫“着急”的人是往上冒了冒头的，但我还是把她压下去了。心想：“这样的天，确实适合睡懒觉，由他吧！今天让他自己起床。”

回到窗前的书桌，此时雨声又起，抬头望向窗台上的盆栽黄杨及窗外远处的山脉，我默默地理了下今天的工作流程，然后开始工作。

约一小时后，老公走到我书桌旁，我问他孩子起床了没有，得知小这伙子竟然还在酣睡，“噌”的一把火就从我心底腾起。究竟要怎样说，他才能明白睡懒觉是人意志消沉的根本，拖延是效率不高的主要原因。

于是，就在那一刻，我写下了今天的“每日一语”，然后离开书桌，急速转向小伙子的房间，同时，吼他的话已经到了嘴边。待几步走到他床边时，看到他抱着薄被蜷缩着身子酣睡的样子，我又生生地将吼他的话压了下去。

那床上睡的明明就是十五六岁时的自己！

“自己在十五六岁的暑假，也是天天懒觉，然并不影响我完成其它该做的事。”在他床前站的这约一分钟的时间，我想了很多，“这些天来已经吼了他很多次，然收效甚微，我究竟想改变他的哪些缺点？我所以为的缺点，是不是真的是他的缺点？除了批评，还有哪些方式能达到我希望他改正的目的？”

冷静下来过后，我换了一种方式，在他背上按了两下，笑着对他说：“妈妈按开关了，该起床了。”小伙子用略带笑意的声音说：“妈妈，帮我按一下背。”我随手给他按了几下，同时给他回忆了下小时候戏耍说“按开关就笑”的情景，然后，我对他说：

“你自己说的每天上午学习三个小时，下午学习三个小时，你看这都九点半了，上午哪里还有三个半小时，还不快起床？”

“好，我下午多做一会儿。”小伙子边说边起床了。全程一分钟左右。

我的目的达到了，便又回到自己书桌前，立刻进入工作状态是不可能的了，就又望着窗外冥想：

我希望他能有自己的计划安排，但我要是继续像他读初中时那样，什么时间做什么都给他安排好，他可能永远也不会自己去计划安排吧！

我希望他不懒惰、拖延，对于一个习惯性拖延的人来说，一味生气是不起作用的，放任自流更是不负责任的吧！负面的指责也许只会在他的内心强化他的不足，指出他的不足的同时，多给正面操作性的引导，也许更有利于纠正他的偏差行为吧！

果然，起床后直到午饭时，小伙子都把手机放在我的房间，自己在他的房间里做着他的事情。

记录下这些的此刻，窗外是夏日午后常见的阵雨，雨丝混在偶尔吹过的风里，吹到窗台上，黄杨枝条的枝头不时颤动，偶有雨滴从枝头落下；也偶有几丝雨意飘进窗来，但我并不想关上窗，就在这交错的雨声与些微的凉意中完成今日的记录。

我喜欢这样的时刻，雨声让环境显得更静，记录的过程也让之前的跌宕起伏的心情渐趋平静。通过记录审视自己的言行，探寻以后的方向。这就是我写作的初心！

冷暖+61

“”无戒二十八天训练营”第一天作业