美文网首页不拆不成器
家长只需提供环境,让孩子的学习自然发生

家长只需提供环境,让孩子的学习自然发生

作者: 可可_e897 | 来源:发表于2023-07-05 14:16 被阅读0次

7月5日,无意间点开古典老师的直播间,有一位书友与古典老师连麦,问到一个问题,大致是在目前竞争激烈的大环境下,如何让孩子摆脱奥数等补习班?

古典老师没有正面回复书友的提问,而是讲了自己的两个故事,一个故事是爸爸带他吃西餐体验用刀叉吃饭的故事;第二个故事是爸爸带他打游戏,并霸气为他争回被大孩子夺走的位子;他说,或许在成长过程中,孩子记得的永远不是做过的那些奥数题,测试卷,能够记得的只有学习时的体验。

最近,孩子放暑假,同样有暑假的我也自然开启了陪娃的日子,这几天,我们上午在图书馆看书学习,下午到附近的博物馆、科技馆打卡,在图书馆的时候,见识了好多陪孩子来写作业的家庭,有一个妈妈给我印象特别深,带了两个孩子,大的五年级,小的二年级,刚进来就火速帮孩子占领了两个空位子,然后“命令”孩子坐下写作业,小的很“乖”,开始写暑假乐园;大的则一直瞄着妈妈,妈妈过一会儿回来“查岗”,大的就象征性的写几笔;后来,妈妈干脆坐在他们对面,一边看手机一边“盯”着两个儿子,两个儿子就这样在妈妈的“监督”下坐了1个小时……

以上两个例子是当下家庭教育的两种模式:一种关注孩子本身的感受,认为学习是自然而然发生的事情;另一种以分数、作业为中心,认为学习必须附着在各种显而易见的学习任务上。长期的结果如何显而易见,前者会自发的学习,终生成长;后者会以高考为学习的终点,所谓的赢在起跑线上最终将以提前结束赛程为结果。

《深度自然游戏》是自然教育之父约瑟夫·克奈尔40多年自然教育理念和实践的浓缩之作,他提出的户外心流学习法与蒙台梭利、加德纳、杜威、皮亚杰的理论并列为五大学习理论。

[美]约瑟夫·克奈尔

在书中,对于学习如是说:

学习具有“情境性”(state-specific),也就是说,学习过程中体验到的情绪会和学习到的知识一起打包储存。每当提取过去学到的某个知识时,当时学习的情绪和情感也会一并浮现。

——《深度自然学习》P14

身为大学教师,见识到太多优秀的高中学生一旦进入大学就对学习再无兴趣,在他们看来,学习是件异常痛苦的事情,往事不堪回首,除非万不得已,他们是不会主动学习的。

回到文首的第二个情境,即便孩子们没有受到如这个妈妈般如此严密的“监控”,相信以各种不那么愉快的方式出现在学习中的情境一定数不胜数,根据学习的“情境性”,相信这些孩子对于学习的回忆都不会那么“甜蜜”。也无怪乎他们会排斥主动学习啦!

那么,是不是对于失去学习兴趣的人来说,就只能如此,无法挽救了呢?

当然不是!

作者认为,用游戏的方式可以重新唤起人类的好奇心和求知欲。

对每个人来说,玩乐的精神与生俱来。游戏,源于你内在的驱动和热情,是麻木不仁状态的天然解药。我们对玩儿的渴求与生俱来,而玩的过程又能带来无限的创意、欢乐以及与游戏对象的联结,这是我们终其一生保持好奇与创造的源泉。

——《深度自然游戏》P11

需要注意的是,只有深度游戏方可唤起学习的兴趣,深度游戏与一般游戏的关键区别在于专注度,深度游戏的特征包括:全然沉浸当下,感受不到时间的流逝,与玩耍对象深深融为一体,自我意识逐渐减弱。学习需要高度专注,而忘我与深度融入正是深度游戏的特征,它使人全神贯注于当下的任务中,在深度游戏的过程中,学习悄无声息的发生,且印象深刻。

回到古典老师讲述的两个故事,我相信他并非否认数学思维的重要性,也不是否认刻意练习对于学生的必要性,而是强调学习的情境,以及提倡玩儿中学的自然发生。

本书中总结分享了18个简单易行的深度自然游戏,很多都非常适合亲子活动,有兴趣的家长们可以参考书中的做法,与孩子一起玩儿起来,作为家长,只需要给孩子提供有利于学习的温馨场景,让孩子的学习自然发生即可!

邂逅一棵树   观想树  地球之窗  自然历程  伪装步道  照相机  声音地图  与自然谈心  藏头诗  沉静冥想

——《深度自然游戏》部分游戏

相关文章

  • 家长能为孩子提分提供什么呢?

    家长能为孩子提供什么呢? 家长要给孩子提供3个东西:态度,环境和老师。 要从小给孩子灌输学习是一种责任,学习认真是...

  • 2022.4.27《儿童纪律教育》

    今天的培训让我收获了很多。让我知道了环境的重要性,我们家长老是让孩子认真学习,却没给孩子提供良好的环境,自...

  • 兰迪学科英语教学理念,为孩子提供正确的英语启蒙

    孩子在英语启蒙阶段往往是通过家长提供的资源和创造的环境来学习。作为孩子的学习规划师,其实家长可以为孩子找个找个专业...

  • 第182天晨间日记【弗林效应:环境影响智商的提高】8月22日

    【弗林效应:环境影响智商的提高】学习生态设计师,营造学习生态环境,让改变自然发生 0-【楔子】 我们常常惊叹:这个...

  • 创设学习环境

    家长应该为孩子营造适宜学习的家庭物理环境,并努力建立和谐的亲子关系,给孩子提供一个良好的家庭心理环境。 具体来说,...

  • 哪些情况不能让孩子进行自然结果

    自然后果:自然发生,孩子会自然学习,大人只要表达同情和理解就可以了,不要去救助孩子,也不要叨叨叨,只需要闭嘴看戏。...

  • 做作业

    1、家庭配合学校 2、家长有义务给孩子提供一个有利的学习环境,孩子做作业时,家长应该做一些正向的活动如看书或者做家...

  • 怎么让孩子主动学习

    想让孩子主动学习,家长必须给孩子提供三个条件,青春期的孩子呢?家长可能有着更多的感受。如果孩子在小学阶段没有自主...

  • 用心良苦与孟母三迁孰重孰轻?

    当下,很多家长都想为孩子提供一个舒适的环境,提供一个可供孩子有利成长的学区房,可谓用心良苦。这让我想到了“孟母三迁...

  • 为什么有些激励对孩子不管用

    相信对每一个家长来说,让孩子爱学习也是想尽了许多方法,各种激励方法也是经常使用。 如表扬孩子爱学习,给孩子学习提供...

网友评论

    本文标题:家长只需提供环境,让孩子的学习自然发生

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xcdkudtx.html