周四下午有两节作文课，开学第一周也没什么作文可写的，不如就带领孩子们开始集体读书吧！
这周让同学们带的名著《朝花夕拾》和《西游记》，同学们都齐刷刷地带来了，这种感觉不要太好！
以前教蜗牛班的时候，别说让带名著了，就是买个本都会有一半的同学不买。真是没有对比就没有舒心呀！
下午的读书分享我们就从《朝花夕拾》开始吧！
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。这是在让学生看之前需要让学生知道的文学常识。我对那个时代做了简单的介绍，让学生先了解时代背景，再去读鲁迅先生的文章，这样更便于孩子们的理解。
让学生们看名著作品不能急，特别是鲁迅先生的文章，更需要慢慢读。我让孩子们一篇一篇地读，读完再进行分享！
我先给了孩子们20分钟的时间，把《朝花夕拾》的第一篇《狗•猫•鼠》看一遍。再让学生前后四个人组成讨论小组进行组内讨论，然后再找同学上讲台分享。可以概括文章的主要内容，也可以谈自己的感受。
认真讨论的孩子们
学生们读书特别认真，讨论的也非常激烈，这种读书氛围是过去三年所不曾感受到的。这时候我就在想，平行班有平行班的好处，班上有了带头作用，孩子们反而邪性没那么大了！
让孩子们上台进行读书分享的时候，稍微遇到点麻烦，因为孩子们都太害羞了，每人愿意举手第一个分享。在我的再三鼓励下，终于有两位同学勇敢地举起手来！
孔令豫在分享
第一个上台分享的是孔令豫同学，这个孩子平时背课文的时候，给我的感觉是特别腼腆。他能第一个举手，这需要很大的勇气。
他上台后给我们讲了两个问题：1、狗和猫为什么会成为仇人？因为在一次动物集会上，狗去寻找象，结果找来了一只猫，遭到了其他动物的嗤笑，从此，狗和猫成了仇家。2、为什么鲁迅会讨厌猫？因为猫捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。最关键的是猫吃了他最喜爱的隐鼠，虽然后来知道并不是猫吃的，但对猫扔没有好感。孔令豫说的特别好！
李默然在分享
第二个上台分享的是李默然同学。她没有再跟我们讲文章内容，而是从更深层面来谈的。她说了这篇文章里的“猫”是作者讽刺的对象，“猫”代表的是那些所谓的“正人君子”。这是我没想到的，孩子们看的很仔细，说的很棒！
《朝花夕拾》里的第二篇文章是《阿长与山海经》。这篇文章内容相比第一篇更容易理解一些，内容也相对较短。孩子们看的很快，讨论的时间也不长。
因为内容相对简短，所以让孩子们上台分享时举手的人数就多了一些。同学们总结的很全面，感情理解的也挺到位的。
当然，上台分享的人数毕竟还是少数，多数同学还是没有克服恐惧心理，坐在座位上持观望态度！没关系，“万事开头难”，孩子们刚开始紧张害怕不愿意上台，也是人之常情，慢慢来！
在今后的语文课上，也要多锻炼孩子们“说”的能力。毕竟，步入社会之后，人的表达能力还是非常重要的！
“欲速则不达”，对于今年的语文课，我的策略就是“慢”！在“慢”中进步，在“慢”中成长！
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