齐白石作画，求的是“在似与非似之间”。不似，画牛像马，画樱桃像苹果，叫欺世;全似，画人把每根头发都描出来，就不叫艺术。如同白石老人作画，我的为师之道，也在“似与非似之间”，即是师非师，是课非课。
师生关系是平等的，我们就不妨放下架子，不以长者自居，不居高临下俯视学生，而应该蹲下来看学生，在教学中实现“平等对话”。还有，我们要理解学生。第一，好动、好问、好说是儿童的天性;第二，学生千差万别，参差不齐。坚信，只有差别，没有差生,要尊重差异。
总之，我们走下讲坛，走到学生中间去，和学生打成一片，与学生平等相处。
“是师非师”“是课非课”中的“是”与“非”，是一个事物的两个方面。二者要处理得当，做到恰到好处。努力到一定程度，二者会融为一体，在教学中会“自然流露”。真的不要太像老师，不要太像上课。
太像那么回事，就不是那么回事了。
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师非师 徒非徒
摄影师:子非鱼 春暖花开 风也美 雨亦美 花开是美 花落亦是美 摄影师:子非鱼
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本文标题：是师非师，是课非课
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