小升初对孩子的重要性不言而喻，如果家长在孩子小升初时不搞懂这些问题，你可能要害孩子一辈子。这绝非耸人听闻，让我们来一个个进行梳理。
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关键词：直升
带高中还是不带？ 你至少应后看三年
孩子小升初了，是选择一个有高中的学校，还是纯初中的学校？这似乎是一个伪命题，但事实上绝非如此。
一般来说，对小升初上心的家长，孩子的实力都不容小觑。
小升初的学生群体是个金字塔型，塔尖的人大可不必操心，“拼娃”就行了，名校的招生老师，会像推销保险的人一样，求着孩子去他们学校。
这些塔尖的孩子，就是区三好学生之类的，由于取消了竞赛，所以以前取得竞赛的可以忽略不计。
还有处于塔底的，家长看天吃饭，摇号拼运气。
所以，小升初最焦虑的家长，如果要一个群画像，那是什么呢？家里经济条件还可以，属于中产阶层；娃儿要么偏科，要么不出众；关系不硬或者不愿意求人，不敢用娃娃的未来赌“摇号”……
欢迎对号入座，看你中枪没有？
有没有想过，如果你不考虑“直升”这个关键词，三年后，孩子的未来到底是什么？
选择有高中的学校还是纯初中，这个问题就很重要了。
如果你不注意这个问题的话，想想只有40%的考生才能进入普通高中，只有不到10%的考生能进入省二级以上示范学校的现状，你就会知道很恼火！
所以，孩子小升初选择学校时，有高中的学校优先于没高中的学校。
因为所有有高中的学校，中考前都会安排直升考试，如果孩子成绩较好的话，通过直升考试就把学位占了，不必参加中考了。即使直升考试考得不理想，或者不愿意在原学校读书，孩子还可以统一参加中考，这无疑多了一条保险绳，保险绳干嘛的？救命的啊。
不要认为这是在夸大其词，知道哪些考不上普通高中的孩子家长是如何想的吗？担心中职学校的校风把娃娃带坏了，纠结啊，不安啊。——请不要讲大道理，国家重视职业教育，职业教育和普通高校没区别，都是神圣的、平等的云云。
小编只弱弱地问一句，既然都平等了，你见过哪个领导的孩子在读职高吗？
关键词：公立还是私立
选民办还是公办 跟自己的钱包商量。
一个公办中学的校长很自豪地告诉小编，说他们学校学生从来不补课。
这所中学的副校长立即在一旁“友情提示”，校内没有补课，但你知道学生在校外是如何补课的吗？
在补课这件事情上，如果孩子的确天资聪慧，触类旁通，小编还真不赞成补课，让孩子自学即可。
但大多数孩子却不是这样的了。鸭子浮在水面上看似悠闲，而双脚却在水下不断地努力滑动。很多学霸，我们只看见他们在考场上叱咤风云，忘记了别人背后的汗水和泪水。
据不完全统计，大多数学霸的成功史，就是一个补习史。北京中关村方圆1平方公里的范围内，有2万多家培训机构，平均每个孩子一年花在学科培训上的费用有多少呢？据说有50万-60万。
目前禁止超前学习，但是不让孩子去学习，孩子到底行不行？
所以，素质教育很重要，但中国家长、甚至行政职能部门，到时候认的还是什么？分数！
尽管很多人不愿意，但却深陷其中乐此不疲。
民办和公办的差别，就是学费的差别。家长们选择民办学校，做预算一定不要太精确了，比如说，学费一年3万五，恭喜你，至少得为孩子准备6-7万。选公办学校，并不是学费少就万事大吉了，至少要准备一年3万元的教育开支。重要的事情重复三遍，公办学校和民办学校的差距，只是那点学费，其它该花的，一分钱都少不了。
对于公办校而言，前面说了，学费省下一笔开支，但并不是不花钱。
所以，提醒家长们为孩子选校时，一定要充分考虑“甜蜜的负担”。
现在成都市小升初公民统招，虽然对于大家来说，有好有坏，究竟如何均衡还得看你自己。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
根据相关规定，公办学校“小升初”将实施“按户籍所在地就近入学”的原则，各区（市）县教育行政部门将根据学区内学生人数、学位状况等划片或微机排位安排学位。相对而言，民办学校招生采取的是在学生自愿基础上，以学校自主录取的方式进行——“双选”，家长选学校、学校选学生。同时， 民办校会开设数学实验班、英语实验班、小语种班、双语班等，满足了学生的个性化需求。相对于公办学校而言，更灵活一些。
总结一下，如果家里经济条件还可以，不想承受摇号的不确定性的，可以选择民办学校。如果对学校无所谓，大可选择公办学校。
当然，未来的趋势有可能是，精英阶层的孩子，读民办学校，享受个性化的优质教育；而普通家庭的孩子，读公立学校，享受均衡化的普惠教育。
关键词：鸡头还是凤尾
一类学校的普通班还是二类学校的重点班？
虽然，老祖宗早就留下一句话：“宁当鸡头不做凤尾”。
但每年，都会有超过一半的升学家庭面临这样困扰：孩子的成绩能上好的学校，但只能去普通班，要是去略逊一筹的学校，能直接上重点班，于是很多孩子和家长会很纠结，不知道该怎么办！
支持“凤尾”的家长认为，好一点学校整体教学实力要好些，读好学校准没错。而支持“鸡头”的家长则认为，去重点班会更好一些吧，很多老师都特别关照学习成绩好的。
其实，公说公有理婆说婆有理，大家都有道理。
但实际上，就要具体问题具体分析了，首先，家长要分析两所学校学校之间的差异，比如师资、班型、综合费用、校风、学风等。
特别是学校的理念非常重要。比如，娃娃属于管不住自己，属于不自觉的，那一定要把孩子送到管理严格的学校；如果孩子是属于非常灵动的，那就要把孩子送到学校很有灵气、创新精神的学校；如果孩子是一个以考试为乐的，那就把孩子送到一个爱刷题的学校。
回到问题的症结上来，家长们纠结的实际上是，一类学校的大环境还是二类学校班级的小环境问题。
这里就需要特别要提醒了，一些一类学校，特别是公办学校，平行班一部分是摇号来的，孩子的成绩良莠不齐，换句话说，你孩子未来三年同行的伙伴，学习成绩、综合素质不一，这类的平行班要慎之又慎。
如果孩子属于潜力比较好，抗干扰能力强的，建议选择一类的平行班；如果孩子自尊心比较强，希望老师特别关照的，则选择二类的重点班。
综合来看，进二类学校的重点班，胜于一类学校的平行班，形象点说，一类学校的平行班，你的孩子有可能成为无意义的分母。而二类学校的重点班，你的孩子是校方重点关照的分子。
更何况，很多二类学校，还放出高额奖学金，来激励重点班的学生。
关键词：走读VS住校**
住校还是走读 完全跟你家庭氛围有关。
有心的家长还会发现，公办初中多数不能住校，民办初中多数要住校。因此，走读还是住校，又成了家长们纠结的事情。
初中正是孩子世界观、价值观和人生观形成的关键期，如果按照“陪伴是最长情的告白”这个理论的话，走读更有优势，孩子在家长的陪伴下，有利于家长掌握孩子的学习、思想各方面的动向。同时，有利于家长更好的言传身教。一些小学时开始的兴趣爱好，也可以在初中时继续培养。对于那些不那么自觉、容易受环境影响的孩子，选择走读比较好。
但走读一定要建立在家长“有闲”“有爱”的基础上，如果家长早出晚归，没有时间陪同孩子。或者家庭缺少学习氛围，特别是成都人喜欢打麻将，一边是孩子在做作业，一边是大人的麻将声；或者家庭鸡飞狗跳，父母整天吵吵闹闹，建议就不要走读了，会适得其反。
住校的好处是，可以避开家庭不利因素对孩子的过多影响，可以提前培养孩子的独立性。住校还会让孩子，提前学会如何正确处理人际关系。还有很重要的一点，住校可以每天省下往返学校路途时间，一是上学放学相对安全一些，二是生活更有规律，保证孩子有足够的学习时间和休息时间，把浪费在公交车上的时间省了下来。
综合考量，住校优势更加明显。如果家长担心住校影响亲子关系，缺少对孩子人生重要时期的见证和陪伴，大可每周末安排得丰富多彩一些，把周末充分利用起来。
关键词：同伴力量
考察一个学校 不要忽略同伴的力量。
中医讲究“望闻问切”，现代西医更不得了，看个小病，抽血检验、CT、心电图……都要搞一大堆。给孩子选择学校这件事情上，更加要谨慎，不能人云亦云。
首先看办学成绩。这是大家都要关注的，中高考重点率等，但小编给大家一个容易忽视的概念，那就是正增值分——学校的出口成绩减去入口成绩。这是成都市教科院这几年引入的一个考核数据，很多传统所谓的名校，在正增值分面前，就像巴菲特说的那样，在退潮的时候，就知道谁在裸泳。
换个说法，正增值分就是孩子在学校进步多少！是不是从差生变成优生，从优生变成学霸，从学霸变成学神。
在以前的推文中，小编提醒家长，有的不良学校，在开学几周后，发现个别学生考试成绩不好，会出现驱赶差生的现象。
如果有类似这种现象的学校，建议家长千万不要去，因为他们没有提升这类孩子成绩的底气、耐心和教育的情怀。
“选好学校不如选好班。”再说小点，班主任、科任老师同样重要，遇到一个负责任的好老师，比考入一个好学校同样重要。**
第二个就是校风学风，现在娃娃成熟地早，如果一个学校恋爱成风、打架斗殴时有发生、偶尔出现几个校霸，孩子能安心学习吗？如果一个学校孩子整天迷恋的是追热剧、追小鲜肉、盲目攀比，即使你家财万贯，你放心把自己的事业交给这样的孩子吗？
小编以前采访某学校的家长会，初一的孩子们教室外窃窃私语。凑过去一听大跌眼镜：孩子们在说“谁谁谁的丈母娘来了”。
选择学校，从某个意义上来讲，就是给孩子选择未来3年甚至6年的同行伙伴，孩子们的精神状态、言行举止，对身边的同学影响非常大。
“对于自己在这里度过的三年感到十分幸运，明白了什么叫胸怀，什么叫气度，什么叫谦逊。在年少的时候有一群志同道合的朋友无疑是最珍贵的。”这是知乎网站上，成都七中学子对成长的总结。
这位引发很多共鸣的学子说：“能与他们——同龄人当中最优秀的这部分同窗三年真的获益匪浅。”
即使毕业了，同伴的这种正能量影响犹在：“毕业这么久大家分散在世界各地，各奔东西。但是每每困了，乏了，想要放弃的时候，就会想起他们，大家都在为了自己的梦想奋斗，就又咬着牙坚持做下去。我期待着，多年以后在某个场合下能与你们再次相遇，也感谢生命中出现过的你们！”
小升初是一个很微妙的阶段，孩子懵懵懂懂，不像中高考，孩子的意见非常重要。小升初很大程度靠父母为孩子做主，那么，孩子成长的路径设计，就非常重要。
回到第三大问题，做一类学校的“凤尾”，还是做二类学校的“鸡头”从“同伴的力量”而言，小编建议选择二类学校的重点班。
一个孩子的成长，跟一群大雁在飞翔很相像，如果这个团队都是积极向上的，那么在这样的环境下，任何一只大雁都不会也不敢懈怠，彼此之间也会互相“借力”，飞翔起来也比较轻松。极端地说，别人都在学习，自己贪玩都觉得不好意思。**
不要轻视这种团队的力量，特别对于很多男孩子而言，懂事要迟一些，家长不要完全寄希望于孩子的自觉，在自律的同时，他律也很重要。所谓“近朱者赤近墨者黑”，试想，一个孩子想学习，其他人都在打游戏，他能长期坚守吗？
选择比努力更重要，方向比速度更重要，这种选择，实际上是家长为孩子们提供了一个好的成长路径。
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