将“汗颜”化为动力

      “学生的亲妈，女儿的知己，中国好老师”，这是人们给史老师的一些标贴，也是对史老师的一种褒奖。看到史老师在讲述这些事情时，我不禁一阵阵汗颜。

        曾经，为了工作，我把女儿很小就留在爷爷奶奶身边，然后，周六中午才会到家了，周日下午4点左右就要离开家，奔赴学校。每次总是和女儿匆匆相聚，匆匆分离。每次走时，女儿总是哭的撕心裂肺，我也是泪流满面，但为了工作，只能这样。终于到了女儿上学年龄，但又因为乡下教育资源跟不上，孩子的奶奶爷爷便让孩子在我们的县城上学，一直以来，在女儿最需要妈妈陪伴的日子里，我却不在身边，每次想起，总觉得自己不是称职的妈妈，听了史老师的课，更是觉得汗颜不已，别说做孩子的知己，连照顾孩子都没有做好，便又想到，如果当时有互加计划的话，有cctalk的话，我定会坚持把女儿接在身边，当然，现在乡村的年轻教师可是有福了，不再像我们当初那样了。

   

将“汗颜”化为动力

 

        乡村的孩子，一方面家长长年在外打工，另一方面家长自己文化不高，对学习基本不重视。于是，学生一送到学校，他们彻底就不管了，学生的在校作业，家庭作业全靠老师，我们常常在一起感慨，我们做老师的，往往是教好了别人家的孩子，亏了自己家的孩子。于是，常常认为我们为学生付出了很多很多。那时的乡村，基本就是语文数学英语三门学科，其他不抽考的学科一律不学。我们确实把全身心都投入的教学中，曾经一度认为我不是个好妈妈，但绝对是个好老师。可听了史老师的课后，便觉得自己曾经的良好感觉轰然坍塌，原来我们离好老师还是那么遥远，我们只能算一个教书匠了，我们曾经给乡村的孩子灌输的仅仅是书本上的知识而已，其他的理念渗透的太少太少，让我再次汗颜不已。

       

将“汗颜”化为动力

        在乡村教学，因为环境上原因，当初刚登上讲台的激情，便被掩埋在滚滚红尘里了，更别说学习了，几乎都在吃老本，教育已经单纯成为教书，只是呆板地把知识传授给学生，没有激情，没有创新，有的只是师道尊严，更别谈什么学生的妈妈了。史老师的课真的让我再次汗颜。

将“汗颜”化为动力

        但值得庆幸的是，如今，我走进了青椒团体，认识了许多优秀的教授，优秀的老师，听到了许多前沿的教育理论，还不算晚。活到老学到老，人一生都在学习。有人说，你接受了什么教育，就会有什么思维，也就决定了你平时的行为。如今，在这个优秀的团队里，每天都会有满满的收获，这多半年学到的知识，教育理论总算弥补了之前荒废的时日。

          教育需要深度思考，史老师的课，让我汗颜的同时，也让我盘点了如今的点滴进步，跟着优秀的团队继续前行的决心更加坚定，为了不再汗颜，我定会更努力地向优秀的学员们靠拢，我相信，终有一天，我也会破茧成蝶。期待那一天快快到了……

将“汗颜”化为动力