今天根据学校安排,我组织学生搞“学雷锋”活动,去操场捡垃圾。
去之前,开了班会。
先讲了雷锋精神的内容:
雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神,其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。
后面,我又给学生讲了一部电影《离开雷锋的日子》。
学生扫看台背后场地那是我上大学时看的电影,看电影的时候,哭过。
电影根据真人真事改编:
同为战友的乔安山,和班长雷锋出车工作,却意外导致战友雷锋因公殉职,此事对他造成巨大的精神打击,而后的生活中,他时刻以雷锋精神要求自己。1988年的冬天,他遇到一个肇事逃逸的现场,毫不犹豫的将伤者梁老汉送进了医院……
后面的故事让人愤怒心酸又无奈。
最后,肇事者主动自首,事情似乎圆满解决。
乔安山的妻子的这段台词,慷慨激昂又朴实无华:
你们可把老乔给坑苦了!就这么说句对不起就完了?
都别走!你们扣了老乔的身份证,你们也不好好看看,乔安山,男,汉族,一九四一年五月二十九日生,这张身份证证明老乔是一个堂堂正正的中国公民,他懂得救死扶伤,多行善事,可你们是怎么对待他的呢?
你们不去调查真正的肇事者,又不愿给老人拿药费,咬住老乔不放,调查他的历史,你们用雷锋的死来戳他的心窝子,正是因为雷锋的死,他要像雷锋那样活,遇事都要想一想雷锋会怎么做?
他见你家老人路边求救,送到医院,可你们对他这么无情无义!
他姓黄的撞了你父亲,他是车祸的肇事者。可你们诬陷老乔,你们是他精神创伤的肇事者。
你们想过吗,你们为了这点医药费,红口白牙地咬住老乔不放,逼人啊!
昨天他去了雷锋墓,他连死的心都有;咱们都是唱着《学习雷锋好榜样》走到今天的。
如果没有雷锋的精神,还有这位被救老人的今天吗?我不是为我的丈夫争理,我想为这社会讨一个公道,为雷锋精神做一个证明。
尽管我讲的很动情,但,学生并没有多大的触动。
操场上干活,都敷衍了事,玩一样。
离开雷锋的日子本来,在这样的大风天气,搞这样的形式就没多大意义。
难怪有人说,雷锋精神,三月来了,四月就走了。
我们的社会环境太糟糕了。
每年三月,不管是学校,还是社区,都会有学雷锋的各种活动,不是没有意义,只是形式主义太严重了。
通过各种活动,雷锋精神一代代传承下来,但,人们记住的只是这个名字,还是把这种精神真正理解并纳入自己的思想体系,这就不好评价了。
比如我们,就要求每个班主任拍照片发到德育群,至于活动到底开展的如何,没人关心。
雷锋精神,是全心全意为人民服务无私奉献的精神,虽然在各种高大上的场合被提倡,但,作为个体的普通人,能在生活中助人为乐就已经很不错了。
我给学生讲,平时做好自己的事,力所能及的帮助人,不做损人利己的事,利己的同时利他,就是合格的公民,就可以说自己懂了雷锋精神。
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