高错率点1：12-7=5，拆大数算理过程的第一步填空。
错误答案：（12）-7=（5）
错因：题目的导向性；对算理过程的不熟悉。
高错率点2：8+4=（ ）-6
错误答案：8+4=（12 ）-6
错因：算式的变式练习掌握不够牢固、做题习惯不规范（先把8+4的得数写在下面，再根据得数计算另一边）
高错率点3：15-4⭕️18-9，12-5⭕️13-5
错误答案：15-4小于或等于18-9，12-5等于13-5
错因：把15-4计算成14-5等于9或计算正确但被算式中出现的数字引导，部分学生容易把12-5计算成8。
高错率点4：17-9= （ ），画数线图。
错误答案：不画箭头、不标注数据。
错因：倾听习惯待提高，多次提醒数线图必须画箭头、标注数据。
高错率点5：看图列式计算。
错误答案：数学信息错误。
错因：没有按顺序、做标记来统计数学信息导致数据错误进而算式错误。
高错率点6：解决问题。
错误答案：因为数数不对导致列式错误和后续有关联的小题接连错误。
错因：数数只数一遍，没有检查的习惯。
高错率点7：方框里最大/最小能填几？
错因：对最大、最小的概念理解不到位。
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