文/90后的星星老师说幼教
著名教育专家陈鹤琴先生说过：“凡是幼儿自己能做的，应该让他们自己去做！幼儿习惯养的不好，终生受其累。”
从小培养孩子的独立生活能力对其发展具有重要意义，是完整人格的重要组成部分，为了培养他的自理能力就要让孩子自己的事情自己做。
001积极支持、鼓励孩子探究操作。
幼儿期有着强烈的好奇心，我们应该积极的支持和鼓励，她们对新奇的事物往往都有探究的欲望。在生活中其实孩子的参与感也会特别强，像这样的场景您肯定不陌生：你在擦桌子，孩子靠近你说：“妈妈，我来帮你擦吧。”你的做法呢？是担心孩子弄湿衣服、弄洒水拒绝孩子，还是擦桌子时，觉得难度系数低，办砸的可能性为百分之十，让孩子做吧；扫地——算了，我动嘴皮子的功夫都弄完了。（要知道在每一次尝试中，孩子的技能才会不断提高，稍微有点挑战性的没有问题，家长千万不要怕麻烦）
百家号/今日头条/简书： 90后的星星老师说幼教
002针对性地组织锻炼自理能力的主题活动。
为了从小培养孩子良好的劳动观，锻炼她们的自理能力，可以有针对性的组织一些主题活动。如擦桌子、擦椅子、给玩具宝宝洗澡、给植物浇水、整理玩具等，甚至还可以根据宝贝进餐情况，加入剥豆子、购买食材等活动（之前已有文章针对宝贝挑食怎么办？做好这三步，帮你省心又省力，在此不做过多描述）
荔枝/喜马拉雅：90后的星星老师说幼教
003兴趣是最好的老师。
我们知道好的生活自理能力使幼儿终生受益，作为家长重点指导孩子学习和掌握生活自理的基本方法，但不能机械训练，兴趣是成功的开始，只有孩子对某件事情产生了兴趣才能更加喜欢去做某些事情，变被动接受者为主动参与者，从享受者成为实际操作者，儿歌、故事、歌曲、游戏等方式是我们经常使用的，后期也会针对这类落地游戏给大家进一步分享。
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由于时间有限、字数有限，这里只是针对一些问题提供几个解决策略，我的文章在五大平台百家号、今日头条、简书、荔枝、喜马拉雅（搜索：90后的星星老师说幼教，即可关注）同步上线，每个孩子的个性、情况、环境是不同的，要因材施教，因势利导，具体问题可以约我的“育儿个案”，感谢大家的阅读和支持，祝愿我们的孩子“真健康”“真快乐”！
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