每次监考英语，我细致地来回查看。我在乎他们的答题情况，胜过我自己教的政治。
至少有六年，我没有接触过英语了。陌生的英语，在一张张答题卡上，却又显得倍感亲切。
我静静地看着考生，各种各样的“考态”中，潜藏着按捺不住的记忆。认真的学生，答题卡整整齐齐、舞动的笔尖勾勒出的字母，有如一件艺术品，越看越舒服。还有一些，抓耳挠腮的焦虑者，每次从沉睡中唤醒，只是从一种无聊，过渡到另一种无聊。
童年的经历，似曾相识。他们和当年的我一样，认为学习英语没用，“哑巴式英语”，除了应付高考，对多数人只是青春的压抑。
我深有体会，英语真的太难了，学习英语完全就是折磨。学生时代，没有比英语课堂，更让我头疼的时光了。或许与英语老师也有关，她总是用那些跟汉语法则完全不同的“丛句”“语法”“语境”，给我设置了一道道障碍，直到杀死我，最后一颗英语细胞。
用老师的话说，你这英语水平，今天总是比明天强啊！我不仅在退步，更是坚定了藐视英语、不屑高考的心态。直到高考，150满分的试卷，我以65的正常水平，拉低了整体，被甩在二本之外。
我最初的成长历程中，有两个艰难的遭遇，大山一般，横亘在无知的内心。第一是贫穷，父母的辛勤劳作，常常让我感到生存的考验，却又无能为力。第二就是学习英语，这条薄弱的链条，让我和其他同学，产生了不可逾越的命运鸿沟。
木桶理论告诉我们，短板才是致命漏洞！
相比之下，我更恨英语。如果像前桌一样，英语考130，我怎么也够上个不错的二本，毕业后找个安稳、体面、脑力为主的工作，贫困的问题，不就迎刃而解了么！
英语没能成为“救命稻草”，倒是像个卑鄙的小人，在最关键的时刻，轻而易举把我推下悬崖。
我难以接受，在书桌上留下“不甘心”三个字之后，带着满腹仇恨，偷偷地离开了家、溜出了那个满是琐碎和愁苦的山村。过了几天，我给母亲打电话：我在市里找了个学校复读，你们不要担心。
对于别人，复读是带着对美好大学的渴慕。而我，杀气腾腾的目光，全落在英语资料上。我像战士出征一样，不杀“英语”誓不还，换句话说，我不想让英语，成为我青春里懦弱、卑微的见证。
多年之后，当我和我的高中学生，分享起学习英语的经历时，铁骨铮铮的劲头油然而生。我很害怕提起，那些艰难的日子，每一寸尘封时光，锈迹斑斑的背后，全是难以言说的血和泪。
天真的同学们，总是要追问我，你是怎么提高英语的？时过境迁，他们哪里懂得，但我还是决绝地说：决心和意志，是我战胜艰难，无可替代的心理条件。
学生们只是当故事听，身处其外，怎能理解失落到极点的决绝！别人的经历，对我们的启示，往往具有“滞后性”。我引导同学们，你们长这么大，有没有遇到特别困难、甚至让你感觉到绝望的事情呢？你们又是怎么熬过来的呢？
他们异口同声告诉我：高考就很艰难，学习太痛苦了！
很快又有学生追问：具体说说，你是怎么一年逆袭英语的？
我给同学们分享了三个细节。
第一个是与英语老师有关。
我上学时，胆子特别小，从来不敢主动接近老师。可英语上不会的太多了，于是每次交作业，我都会额外夹“一封信”。老师也很耐心，似乎也很懂我，每次都认真回复，从不在班上提起。那些红色的字迹，让迷茫找到了依靠，也点燃了我“战斗”的信心。时间长了，作业夹着书信的往来，成了一种沟通方式，也成了我珍藏的一段传奇。
第二个就是做题了。
做题不是万能的，不做题却是万万不能的。高三的学生，都叫刷题，量的积累才能促使质变。语法单选、改错、阅读理解，特别是阅读理解，我清晰记得做过5本，还有一沓又一沓模拟试卷。除了做题，就是背诵，背单词和作文，更多时候，英语作文不是考验我表达，而是记忆。
第三个就是写。
高三复读，怎么可能没有压力。我抱着“对抗”英语的心态，更是承受着难以估量的暴躁。但我的信心从未改变信念，我回来复读，就是学英语，学英语才能改变命运，才能“报仇雪恨”。我也忘了，自己是怎么想出来的，从一个烦躁透顶的夜晚开始，我做了一个决定：以后只要心态不好，就开始写英语字母，认认真真地写，直到平静。抄单词、抄句子、抄阅读理解的文章，我没有目的，强忍浮躁，任笔尖挥动，还务必工整。哪怕就是机械地重复，心不静笔不停。无意中的方法，还真管用，少则两三页，多则一小时写完一个本子。写着写着，竟成了享受，成了缓解的润滑剂。一些重复几百遍的单词和句子，恰巧成了试卷上的得分点。
每次讲完与“英语战斗”的事迹，总是心潮澎湃，久久不能平静。感谢咬紧牙关挺过的艰难，没有他们，都不知道自己，到底有多强大。
忍受了一年，英语成绩在曲折中上升。第二年高考，估分时109，总分一加，又是一身冷汗。我已经重复了五次，仍得出一个不祥的结论：非常有可能，和一本线，插肩而过。
人生最大的悲剧，不在于失败了，而是差一点成功了。复习一年，涨分一百多，本来已经是传奇，可若是“擦边球”，不能说又是一个遗憾。
英语就是命运派来，拯救我的天使。高考成绩出来，英语122分，就连我到今天都不明白，到底哪里多出来的13分。成败都是那么微妙，我以超越一本线12分的优势，顺利“晋级”。
感谢“对手”，帮助我在最艰难的日子，挺起脊梁、没有放弃、成就自我。
走过的路上，有两样东西，一定要珍惜。最擅长的和最艰难的，特长往往提升生命的品质，困难往往积淀人生的意志。
高考之后，我毅然和英语永别。但学习英语的过程，留给我的珍贵宝藏，是永恒的。
老罗不扯淡：
很久就想写写这段经历，也没想到就写成这样了。啥样，反正写出来，心理就轻松了。我把本文也打印出来了，准备给班上的学生分享哈。
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