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被动学习与主动学习

被动学习与主动学习

作者: 高晓骏 | 来源:发表于2019-06-27 23:16 被阅读0次
    来自微信某群

    今天在微信某个群里看到这个图片,有感而发:

    首先,必须承认不同人学习知识的掌握程度是不一样的,别人家的孩子也不一定都是偷偷回家奋发图强的,高效的学习是种能力。

    其次,有句话叫做听了很多道理,却仍然过不好这一生,说的仿佛就是这张图片。我听了得到好多课,花了好多钱也花了好多时间,可以说个大概,但终究没有真正沉淀到脑子里。如何才能沉淀到脑子里呢?从被动学习的层面上来说,要不单单把某本书当做书,要把它作为工具,每次翻开都有现实意义,都会有新的收货。从主动学习的层面上来说,聚集一帮人一起讨论甚至模拟案例,乃至将书中的观点融汇贯通后得以应用或者教给别人。(当然必须是好书,不然浪费时间)

    再次,我想到了得到app的知识付费的缺陷,它只能做到10%以下被动学习部分的宣贯,有的课程有作业可能可以加强印象深刻到20%的融汇贯通,剩余80%几乎没办法解决。当然,现实中有机构可以解决后80%的事情,比如某个培训机构,通过游戏组织小组讨论加强参与者对知识的印象和理解。个人认为这的确是个风口,不过培训机构的人员流动还有成本收益方面依旧是投资的风控难点。

    最后,洋洋洒洒流水账了一篇文章,不是很满足。看了同行的小伙伴写的文章结构清晰逻辑清楚,改天有机会用金字塔思维所介绍的方法,重新把本文文字梳理一篇,使其更具可读性。

    END.

    大家好,我是高晓骏,写作为了记录成长,欢迎给予宝贵意见。

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