《刻意练习》开篇列举了许多行业精英的例子,他们之所以取得了骄人的成就,无非做到了大量的练习。对,就是练习,大量的刻意练习,除此别无捷径。
他们具体是怎么做的呢?作者埃里克森说,他们就是利用了人类身体与大脑的适应能力,找到自己认定领域特定的练习方法,然后不断练习,反复练习,如此而已。
可是,生活中常常会看到许多大人和孩子,他们不可谓不努力,他们也无一例外地做着长久的练习啊,为什么还是那么多人没有取得好的成绩呢?
埃里克森认为,这是因为他们做的多是“天真的练习”,即仅仅是重复做着,没有思考,不知道自己做得怎样?更不懂自己为什么没有提高。
与这种“天真的练习”截然不同的另一种则是“有目的的练习”,只有这种练习才能有效提升自己的能力,才是一种被精英人士反复使用的有效练习,也才能获取想要的成功。
那么,有目的的练习具有什么特点?我们又该如何运用它呢?
首先,必须要有明确的目标,并且把长期目标分解为可行的具体目标,然后去一一实现。
近一年来,我结识了许多读写方面的朋友,大家起初的基础差不多,也都在每天努力着,进步着。
如今一年过去了,有些人已经实现了目标,或者签约或者出书,或者成为某平台的大神。而有些人却依然没什么成绩,有些人甚至早就放弃了努力,有些人甚至认为自己是瞎折腾,根本就不是那块料。
为什么会有这么大的差别呢?
原因就在于有些人从一开始就有明确的目标,成为专题推荐作者,与平台签约,取得平台版权,最不济也要养成一种坚持下去的好习惯。如此目标明确,定位清晰的人,他们能不出成绩吗?
相反,看看那些没任何成绩的,多是仅仅凭着一股热情,觉得自己有点爱好,然后就开始了。他们不知道自己要最终达到什么高度,也不明白自己为什么而做,更不清楚自己每天应该达到什么程度。如此懵懵懂懂糊里糊涂,像大海里失去航标的船只一样,最终的命运只能是淹没在狂风巨浪里无影无踪。
如果真的要在某方面获取成功,就必须做到心中有数,大目标是什么?然后为了它每月每周每天的小目标又是什么?这些都要想清楚,然后才能有条不紊不慌不忙,梦想实现也就成迟早的事了。
其次,要保持专注。用更通俗的话说就是,要集中用力,要让时间和精力专心地投入到你的目标上。
文友素心绿叶很早就定位自己要在美文方面努力,所以平时生活中,她就很注意素材的搜集和灵感的捕获,读书也选择自己喜欢的一类作者作品,写作更是专注于散文这一体裁下功夫。
如今,她早已成为美篇签约作者和简书散文专题编委,她的文章被大家赞不绝口,她的成绩让伙伴们欣赏羡慕。
而这都与她的专注密切相关,假如她和许多伙伴一样,今天写散文,明天写小说,后天又来一篇书评,东一榔头西一棒槌,那么她绝不会这么快脱颖而出。
我的诵友中也有许多很专注的人,他们每天有空就练习,抽时间就揣摩,并找机会和大家交流,不断学习诵读技巧。这样,经过一年两年的专注练习,如今他们中的好多人已经成为诵读中的佼佼者,他们的声音也被好多公众号收录。
而我呢,在读写和诵读方面都喜欢,却没有一样能做到专注地下功夫,总是是抱着玩的态度,所以至今没一点出息。当然,这应该与我目前以开心为主,掌握知识增强生活乐趣为上的生活目标有关,年轻人还是要和我有不一样的追求的。
一个人若想做出成绩,就一定要向那些专注的人学习。只有专注,才能水滴石穿获得想要的成功。
第三,要有一定的反馈。也就是说在练习的过程中,一定要时不时地回头看看,自己做得怎样?想一想错在哪里?又如何改进?
想想看,从小到大,我们的老师给我们上课时,是不是总要提问?并且课后一定会布置作业?隔一段时间还会来一次测试吧?这其实就是一种及时反馈的方式,否则学完一学期还不知道学生掌握得怎样呢,又何谈提高呢?
我们现在要习得任何一项技能,也一定要做到及时反馈。反馈的方式方法也不拘泥于一种形式,怎么合适怎么来。帮助我们反馈的人,可以是我们自己,也可以是身边人或者行业的大神,只要能对自己有帮助,就认真的去做。
在这一点上,我觉得最好能有个志同道合的伙伴,一起学习探讨,互相纠正改错,让所学的知识得到及时反馈,从而帮助自己更快地提升能力。
第四,有目的的练习一定要走出舒适区,一定要明白自己学习某项能力的动机,最好能够因此产生强烈的动力。或者为改变生活,或者为自己的喜欢,总之一定要有特别希望学成的强烈愿望,并愿意为之走出舒适区。
30多年前,母亲说家里太穷了,要是我初三毕业考不上师范,就不要我上高中了。当时的农村孩子一旦被中师学校录取,就意味着从此跳出农门端上了铁饭碗。所以这成了许多农家人梦寐以求的心愿,我们家自然也不例外。
从小就喜欢学习的我听妈妈那样说,深怕自己考不上从此与学校无缘了。于是,那年初三,我成了班上最勤奋的学生,不再满足于班级前十名的成绩,我不断地告诉自己,一定要再努力,必须跑到第一名,这样才能考上中师,一定要加油!
就是在这样强烈的愿望中,我废寝忘食地努力着,逼着自己一步步赶上并超越了其他同学。最终,我以优异的成绩考上了外县一所中等师范学校,并从此开始了我的教师生涯。
我想,如果母亲没有那样说,我也没有那么强烈要考上的心愿,也就只是满足于自己还不错的学习成绩里不再前进。那么,也许今天的我早已经成为一名地地道道的农妇了,也就不可能在工作之余重拾自己热爱文字的梦想了。想想都可怕!
而如今,我之所以在文字方面无法更加精进,也应当是我没有别人一定要写出成绩的强烈愿望,一直停留在能写出来就行的舒适区里自我满足。
因为心愿不强烈,所以动力也就不足,行动上自然不会勤奋,三天打鱼两天晒网随心所欲的写着,肯定难出佳作。
各位稍微联系下身边的人和事,也不用列举古今中外的名人事例,就会毫不费力地明白,走出舒适区对做成一件事有多么重要了!
以上就是《刻意练习》给我们讲到的有目的的练习,朋友们,对照一下,你以前的练习正确吗?
接着大致翻了下后面的内容,作者说做到了有目的的练习还不够!
为什么如此说呢?那还需要注意什么呢?我们后面继续读。
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