一，什么是想象？
想象是指在客观事物的影响下，人脑中已有表象结合成新表现的一种反应的过程。想象是以表现为基础的，想象是在旧表象的基础上创造新表象的一个过程。
例如设计一两个新型小轿车的想象，总是在旧有的各种小汽车表象的基础上进行的。但是在想象过程中出现的新形象，并非感知过的事物印象的简单在线想象中的小轿车总有某些部分和旧有的型号不同。他不同于现实存在的任何一种小轿车，他是在已有就叫车表象的基础上。在思维的参与下，经过加工改造创造出的新形象。想象的产生始终离不开表象。
想象的生理基础。想象是人脑中旧的暂时联系经过重新组合形成新的暂时联系的一个过程，在清醒的状态下，暂时神经联系的解体与重新组合是受第二信号系统的支配和调节使想象活动具有目的性和方向性。
一般来说，想象是在实践活动中产生的，人们能够创造出某些没有经历过的现实中尚未存在或根本不可能存在事物的形象。这并不意味着想象是超现实的感觉，想象中的表象，不管他新颖，甚至离奇到什么程度，但构成新形象的材料总是来源于客观现实。想象需要有丰富的表象做基础，而丰富的表象只有在实践活动中大量接触并观察客观事物才能形成。头脑中储备的表象越多越正确，想象也就越丰富，越符合实际。
想象来源于客观现实，想象是客观现实的反映，因此，一个人的想象是否真实，是否具有现实性，只有通过实践的检验，在反复检验中，人的想象力融合能力才能得以发展。想象又是人的实践活动的必要条件。人在各种实践的领域里都离不开想象。想象在学习生活中也是必不可少的，学生学习任何一门学科都需要有丰富的想象力帮助理解教学的内容。学习数学要依赖思维的深度，灵活性，广度，同时要有丰富，精确而又灵活的空间，时间和事物。数量变化关系的想象能力。
二，想象的方式。想象是从已有的表象中分析出一些必然的成分，并依据新的构思把他们重新组合在一起。创造出新的形象图景，其分析综合的特点。
一是联合性，联合是把一些不曾关联的事物的属性元素。结合在一起，形成新形象的一个过程。
还有夸张性是指在创作的过程中通过改变客观事物的正常特点。并在其中强调某些特点而略去另一些特点，在头脑中形成新形象的过程。
拟人化，是把外界事物加以人格化，这是文学艺术创作中常用的手法。
典型化，是概括食物的共同特点，突出本质的属性，而略去另一些非本质属性，在头脑中创造新形象的过程。最后是联想，联想是指由一事物的观念，想到另一事物观念的心理的过程。联想并不是杂乱无章的，它是客观事物之间不同关系在人老中构成的观念联想兽人老中存在的关于事物联想的强度，数量已经活动任务所制约。
三，想象的种类。
1,无意想象,是指没有预定的目的，在一定的刺激影响下不由自主而产生的想象。
梦是无意想象的一种形式。梦的不随意性。我们每个人在睡眠时都会做梦，有的人能回忆起梦境，有的人没人回忆起。但这并不意味着它没做梦，有的梦持续时间长，有的梦只是发生的瞬间。不管是好的梦还是坏的梦，这是无法确定的，梦是无目的，不由自主的，因此把做梦看成是无意想象。
2，有意想象
人根据一定的目的自觉进行的想象叫有意想象。学生在学习过程中，为完成某项学习任务获得某种知识的想象，多数有意想象。有意想象又分为:再造想象,创造想象和幻想。
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