今天上午我们语文组听了赵**老师讲授的《秋天的雨》一课，对于一个刚刚从教数学转为教语文语文的年轻老师老说，整体上还是很不错的，主要体现在备课充分，课件制作用心，多媒体应用熟练，教态自然大方，课堂用语流畅，字词、课文讲解都非常细致，有一定的基本功。
但是如果从细节上去评价，本节课还多多少少存在一些问题：一是课堂容量太大，即第一课时和第二课时杂糅，导致课堂时间前松后紧，当堂检测草率收场。二是字词教学落实不到位，重点讲了三个字：盒、颜、料，其他字蜻蜓点水一笔带过，建议最好把生字分类指导，注重学生的写法指导。三是整节课几乎没有听到学生读书的声音，这是一篇文质间美的散文，应该让学生多朗读，从读中去感悟，教师抢了舞台的主角，建议少讲多练，教师应让位与学生，让学生成为课堂的主人，要发挥学生的主体作用。四是教学目标设计易小不易大，最好结合课后题、本单元的语文要素而定。
所以， 为了教好一节课，我们需要从先从以下几个方面入手：1、 准确确定重点，更合理地设计教学，避免舍本逐末。 2、 注意容量，毕竟一节课的时间有限，饭要一口一口地吃。3、把好学生的字词关。 3、 丰富对学生的朗读指导，让学生的获得实实在在。
网友评论