有一位时间的朋友叫“有趣”
得到专栏《卓老板聊科技》有句开篇语：知识这东西就得经常的核实和订正，尤其是那些从别人那听来的知识。
卓老板是我听过的节目中最好的“声活家”，听他的节目会给你两个层次的滋养：1、寻求真相的好奇，2、探寻真相的动力。
不知你发现了没有，生活中很多人是不愿意去看知识的，也就懒得动。这就是经常说的“年纪轻轻就不在学习了”。好嘛！咋就“没兴趣”了呢，更甚之仿佛生无可恋了一样。
好吧，我们来谈谈“兴趣”。
古典老师是这样说的：“兴趣是那件让你白天痛苦地想、晚上睡不好、早上五点爬起来，一边苦笑着骂娘一边咧着嘴干完的事情。那才是兴趣本来的样子。好的生活应该是愉悦加有趣，适当不确定。但是很多人对于“感兴趣”的事情保有幻想，他们认为感兴趣的事情应该是特别快乐、舒适、天生就会的。
有这种信念的人把自己玩得很惨——他们终身寻找自己“感兴趣”的事情，一旦遇到困难与不确定，就声称自己“不感兴趣”然后闪人，寻找下一个“感兴趣”的事情。其实他要的不是兴趣，而是愉悦。
正如笑来专栏音频第20讲：绝大多数人的刚需是什么呢？大多数人的实际刚需不是赚钱，而是花钱。
所以你知道的，很多人会说：“当我找到感兴趣的事，我就会愉悦的去做了”，可是呢——大多数人做事的实际刚需不是兴趣，而是愉悦。
不妨回顾一下笑来专栏音频第20讲：你为什么总是“半途而废”？问个大问号——明明连兴趣都谈不上的事，为何要坚持？到底是坚持着要兴趣，还是要愉悦呢？
有趣与愉悦之间就是一根蹦极的绳，你跳下去又弹起来舒口气，但是总不由之主的又掉下去，来来回回反复折腾，终究筋疲力尽，至死方休。到头来虽不是吊死半空中，但想来那也是极其悲惨的。
很多人终究没有想清楚一个问题：既然总是不由之主的掉下去，为什么不先就此掉下去直到试试水呢？
笑来专栏音频第19讲，概念“自我驱动力”。笑来老师是怎么看待学习英语这件事的：为什么另外一些人（虽然是少数）最终“学”会了呢？对他们来说，那是刚需——那“需求”越刚，学得越快、学得越好……甚至，没学会，没学好的时候，也要“凑合着用”，然后“用着用着就真的用熟练了”。
“凑合着用”对于我这样英语差的人来说是极具杀伤力的，脑的轰的一声就炸开了，惊讶的说：“怎么可以这样，不是说好的学霸英语嘛？”显然这一点也不愉悦，但你再想想这可以是有趣的。
《人人都能用英语》阐述出学英语无外乎一个“用”字，这个“用”字很重要。自我总结一下，这个“用”就是一种体验，而这种体验比较有趣。“用”——内部性就是刚需，外部性就是有趣。
几乎所有的知识学习，“凑合着用”有趣，但不愉悦。人嘛，长着一张脸，很多时候是卸不下来的。
很多人学习知识在“有趣”与“愉悦”之间弹来弹去，所谓“三分钟热度”。我的“兴趣”在哪里？怎么找到“有趣”并能持续的活在其中呢？
有趣在于先掉下去试试水，持续的用信息（知识就是信息）决策，有趣就在添砖加瓦之间，构建知识大厦。添砖加瓦可从来不是愉悦的事情，修修补补满头大汗，磨破了手，擦破了臂，但仍满脸笑容的往其上再加上那么一块砖。
有趣，有趣……持续不下去，莫急，问自己：我想怎么愉悦？我想怎么愉悦？我想怎么愉悦？愉悦你好，别忘记带上概念去旅行……
有趣与愉悦就在这“你情我爱”之间，“坚持”却消弭于无形……
很多人的“愉悦”是什么呢，笑来老师下面说的新闻就是这种“愉悦”，而且是可以选择不要的“愉悦”。再比如你有时刷朋友圈就很愉悦、闲聊就很愉悦，但要记得带上“注意力”的概念。
从“大多数人从不认真考虑长期”这个事实的角度出发，我们很容易理解为什么绝大多数牛人都一样，不怎么在意绝大多数“新闻” —— 因为那些一地鸡毛的琐事，实际上对自己不仅没用，长期来看，依然没用，并且，实际上一点都不稀奇。但在特定的领域里，他们却火眼金睛，无所不知无所不晓（起码比别人知道得更多）。沃伦·巴菲特说自己“从来都不看新闻”，大抵上指的是他从来不看小事件，至于与他的人生选择相关的大事件，他能了解到比任何人都先知道的地步 —— 于是，也用不着看别人发出来的“新闻”了。
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