公司规定全员学习下这本书，索性读完输出下读后感作为写作的内容。如果读的慢至少半个月都不愁没内容写了哈哈～
坦白讲，单看书的名字，我应该不会打开它，有点偏鸡汤了。而且在终身学习这个概念非常普及的今天，这个书名也没有很大吸引力。
这本书一方面作为公司读书任务，其次看看这本书的结构以及内容是如何展开的，最后希望具体内容方面能得到一些有价值的启发。
好的，接下来就是第1章的读后感悟。
两种思维
通过一系列的论述，作者引出了两个概念：固定型思维和成长型思维。
固定型思维的人认为自己的智商是一定的，基本才能也会固定，取得的成就也有限。
成长型思维的人不会给自己设限，虽然智商一定，但个人才能，基本能力完全可以通过后天的努力去培养，不断提升。
这两种模式最明显的区别是一个是稳态，一个是动态。
心理学上有一种说法，你所采取的观点会对你自己的生活行为方式产生深远影响。
比如面对一次考试的失败，两种模式的人都会伤心沮丧，但其他方面可能会有很大不同，
固定型模式的人可能会认为自己就是这么笨，很难提高，试卷可能会气的直接撕掉；
成长型思维的人可能会想还有很大的进步空间，对试卷自己错题进行分析，找到自己的不足，针对性的练习，下次可能就会进步很多。
总结起来就是，固定型思维人容易放弃，不思进取，成长型思维的人不轻易放弃努力，复盘优化，持续进步。
我们可以很轻易地得到结论，持有以上两种思维模式的人，在时间越长的尺度上，差异就会越明显。
成长型思维的人会对自己作更多自省，会对自己有更清晰的认知。
霍华德·加德纳在《非凡头脑》中写到杰出的个人都“能够准确评估自己的优势和不足”，这个说法被广泛认同，巧合的是成长型思维的人往往也具备这项才能。
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