双减政策重在落实

《双减政策》能不能收到良好的效果，关键在执行力度，再好的政策执行不到位都是空纸一文。

许多地方落实“双减”政策是前紧后松，开始抓的很紧，一阵风吹来就松懈了。一些地方校内、校外补习反弹，只喊口号不动真的。

有些地方群众反应集中教师补习，抓住了就大事化小，小事化了，这是有令不禁的主要原因。

领导开会喊的欢，出事了又四处说情，说的很重，处理很轻，助长了补课风。

有些校长盲目追求升学率，对双减只是应付，还是我行我素。

学生早到校，复习资料一大堆，课程上不全，有的课就是应付，两套课表，一套是帖在前面应付检查，另一套放在办公桌。

双减关键是执行力度，重视程度，管理者要是不重视，双减政策就永远山顶。

减负还要减轻中考负担，课本到是挺简单，中考试有些科目很难，这也是家长们补习的主要原因。

双减一定考虑方方面面，要协调各方面因素，当然重在执行。