期末考试结束，女儿去办公室找老师拿试卷。数学老师突然问她：“你从哪里来的呀？”
“妈妈的肚子里啊。”估计是问傻了吧！
怎么会说你从妈妈的肚子来呀？我表示不能理解。
“是啊，她问我从哪里来的，我当然是从妈妈的肚子里来的呀。”女儿一脸无辜。
这傻丫头。
“我是问你从哪个地方来的？”老师这次说得可清楚了。
“学校啊！”
这下傻的该是老师了吧，这臭丫头，谁不知道你是在学校啊！
我估计老师是想问刚才在哪里？可是她接收到的信号完全不同频嘛！
当老师经常会遇到问牛答马的情况，你心里想的和学生给出的总是有出入。是学生的问题呢，还是提问的方式有问题呢？
跟孩子说话，要用他听得懂的方式去问，如果站在他的角度去想，你就不觉得好笑了。
人与人交往何尝不是呢？你心里的想法要通过你的嘴传达出来，往往词不达意。明明你不是那么想的，可是听的人却听出了另外的意思。这要怪谁呢？表达的人得站在倾听者的立场才能更准确地表情达意。
女儿有的时候跟我讲一件事情，她说了半天我都一头雾水。有的时候，她不知道怎么才会让我听懂，会着急地想哭。如果联系她今天告诉我的这件事情跟她讲讲表达应该多从听者的角度思考一定会有所体悟。
上课如此，讲演如此，安慰人亦是如此。好的表达一定是站在听的角度思考的。
网友评论