银杏树
打开姐姐的房门，看到她正专心地看着平板。悄然走进她，竟然还没有发现我进来了。凑近一看，原来在玩游戏。她匆忙地退出游戏界面，有点尴尬地看着我。
请问一下，各位家长，这个时候，我应该怎么做呢：发火？怒骂一顿？还是装作若无其事？
我尴尬地一笑，说：“嘿嘿，作业做完了吗？”姐姐说：“妈妈，老师还没有发作业呢。”我明白她的意思，老师还没有发作业，我刚玩的。
很多家长可能也发现了这样一种现象，让孩子学习的时候，孩子漫不经心，完全没有专注力，而让孩子看电视或者玩游戏的时候，他们却能全神贯注。
萨提亚模式家庭治疗师刘称莲在她的书《与孩子并肩的人》中说：“家长想要让孩子专注，首先要树立一种信念，允许孩子自己学习，也允许孩子在学习上犯错；当孩子犯错的时候，是协助改正，而不是责备。”
家长们可能没有注意到这个问题，就是游戏能让人体验不到“失败”或“犯错”的感觉。在游戏中，只要你玩，就可以得到积极回应，还能看到自己不断地在进步。游戏输了，还可以重新再来一遍。
如果孩子考到98分，有些家长们可能马上会说：你还有两分丢在哪里了？孩子感受到的只是挫败感，他觉得自己无论考到什么分数，都得不到称许。可是在游戏里，不会这样。
没有被我批评的姐姐，做完作业后，自己来找我聊天了。她跟我认错，并说以后不会在上课的时候，玩游戏了。
听到姐姐这样说，我反而没有这么担心了。只是假装很轻松地说：“没事啊，妈妈拿着手机，经常也控制不住自己，要去刷短视频。只要你知道自己在做什么，就可以了。玩玩游戏，也没有什么大不了的。”
说实话，我并没有表面上看起来这么轻松，内心一直在忐忑不安。担心我没有批评姐姐，会让她觉得她可以玩游戏，更担心会让她有一个错觉，就是妈妈都没有批评我，说明玩游戏是被允许的。
可是姐姐接下来的一番话，倒是让我对孩子，有了一个更新的认识：“妈妈，你不要担心，我只是偶尔玩玩，不会忘记学习的。”
不知道我今天的行为处理得正确与否，但我知道，只要孩子有进步，她想玩游戏，我还是可以允许偶尔玩的。
这是不是作为父母的矛盾心理呢？
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