悦读有得*周国新*寒假读书打卡第十八天
今日阅读《于永正:我怎样教语文》第三辑第五节之阅读教学中的写的训练艺术
悦读有得*周国新*寒假读书打卡第十八天 今日阅读《于永正:我怎样教语文》第三辑第五节之阅读教学中的写的训练艺术
阅读书目《阅读教学设计要诀》 内容:《阅读教学的基本路径》 摘要: 阅读教学,基于学生的“学”...
阅读教学就是教阅读,不让学生读书,只让学生盯PPT是没用的,给学生时间阅读、思考,然后交流。现在教师对学生的...
——读代顺丽,王荣生《语文阅读教学有效问题的本质特征》有感 课堂提问是提高阅读教学效率,促进学生思维发展的重要教学...
提问,是推动课堂阅读教学的重要手段。课堂阅读教学中,没有不提问的,甚至有些老师的阅读课堂充斥着提问,整个一...
☞为什么从口头提问转向书面提问? 1.书面提问,面向100%的学生 2.书面提问,减少教师提问的随意性 3.学习通...
终于放假了! 学生的寒假作业少不了,作为语文老师,也总想给学生布置读书的任务。 应学生的要...
关于阅读教学学习思考: 1.提问策略单元教学 重在培养学生提出问题的能力,鼓励学生多角度提出问题,能够借助提出的问...
寒假期间给学生布置作业,其中一项便是读书——《苏菲的世界》或者《哲学家们都干了些什么》,要求写一篇读后感,新学期开...
本文标题:【寒假读书】阅读教学须有写,减少提问给学生
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xopekrtx.html
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