如果你是农村中小学年轻教师，可能正在面临着深深的焦虑，这不是个别现象，而是多数年轻教师面临的共同问题，而在这些人群中，尤其是农村中小学年轻教师，所面临的焦虑最大。
究其原因，我认为有个人、社会、时代、职业选择等各个方面的共同影响，这些因素共同造成了农村年轻教师的整体焦虑。
1、时代在大发展，社会在大变革，新的行业不停出现，而教育没有过大的变化，教师职业同其他职业相比，保守、固化的趋势十分明显，大家可以回想我们集体多少年没有新成员加入了。社会办学在大中型城市早就生根发芽，最好的学校中好多都不是公立学校，好的生源、优质的资源也开始向着社会办学靠近，这对农村中小学教师有着极大的吸引力。农村学校面临生源与师资力量不足的双重考验。农村年轻教师面临巨大思想冲击，对未来发展的不确定性感到彷徨，想跳出农村学校，却又面临除教书外更无其他技能的尴尬，焦虑油然而生。
2、薪资和职称是农村教师去不掉的两块心病。前几天看到教育部相关数据，全国教师平均工资8.2万，2019年1月份工资平均提高了400元，但是农村年轻教师真能有这高的工资？因为是平均数，虽然农村教师工资真的是在增长，但始终有被平均的嫌疑。职称与薪资挂钩，职称改革给不了所有人相应的职称，有些农村年轻教师即便成了老教师也改变不了初级职称的尴尬。养家糊口和职称晋升无望常常让农村年轻教师充满焦虑。
3、生活与社会脱节，无法与时俱进的提升自我。农村中小学教育，因为师资力量不足原因，多数年轻教师工作繁杂又低级，长期在如此的环境中工作，生活慢慢的会与社会脱节，普通教师渐渐的与同龄人没有了共同语言，孤立于社会之外，成为边缘人。因为工作原因，很多农村中小学教师没有及时提升自己的能力，做到与时俱进，在农村最常见的现象是，教小学的教师就是小学水平，教初中的教师就是初中水平。不想舍弃已有的安逸，又无能力接受新的挑战，学习跟不上时代进步，思想保守，生活中又被社会边缘化。由此产生对明天何去何从的巨大的焦虑。
4、教师职业不再受人尊敬，对幸福感缺失的困惑与失落，构成农村年轻教师另一重深深焦虑。老教师都有过受人尊敬的辉煌历史，现在有的更多的是失落，而年轻教师不同，在生活中找不到对职业尊重的认同，从而对职业选择产生失望和怀疑。一旦对选择产生怀疑，很难在具体的职业中干出辉煌的成绩。职业得不到尊重，工作没有起色，无论对哪个年轻人来说，都会陷入失望和焦虑中。
5、行政干预很多，安不下心来教书育人。正常的教育教学要求是必要和必须的，但过多干预，教育教学工作往往偏离本质工作的位置而被淡化。过多的要求，使农村中小学年轻教师身心俱疲，影响创新工作能力，每天按部就班的工作生活，很快产生职业倦怠，对职业和生活更加的焦虑。
马云说，教育的希望在农村。当农村铸造希望的年轻群体产生集体焦虑时，真对我们的农村教育感到担心。
农村中小学年轻教师整体焦虑原因浅析
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