我的2018

        2018已悄然过去，回首这一年，有锻炼，有成长，有收获，也有遗憾！

        一、说锻炼。这里我有很多的感谢，首先感谢教研室朱剑锋主任，给我很多锻炼的机会，做三年级新教材的网络培训讲座，让我对新教材有了全新的认识和探究，讲预测单元的公开课，让我有了一个思考的机会，成长的机会，锻炼下成长与收获。接下来感谢进修学校吕兆伟校长，是他让我在河南省国培计划送教下乡活动中不断的锻炼，微课，示范课，还有讲座展示，都是很难得的锻炼机会。还有我们乡镇的吴磊主任，也给我锻炼的机会，让我做六年级语文的乡本教研的组长，和全镇的六年级语文老师，一起集体备课，一起研讨课例，一起展示，这些锻炼实在难得。没有锻炼哪来的成长，没有平台怎么成长？若想成长需要锻炼的平台，哪怕不够完美，也是历练！

        二、说成长。没有锻炼和学习就没有成长，没有思考和想法也不算成长，没有进步和理想也没有成长，在2018这一年里，我有了很多锻炼的机会也有了走出去学习的机会，继续教育学习，网络学习，走出去学习，我一边接收着新的教育理念，一边思考着，我该怎么做？除了条件的限制，我该如何在特定的环境条件下，做好自己的课堂教学？能不能把我的思考让更多的老师参与讨论？我对新教材有了新的想法，不能像以前一样的去教学生了，以后是语文为王的时代，如果我教死知识，肯定是不行的，要教就教学习的方法，让孩子们终身受益的方法，即使没有老师讲方法学会了，会读书了，自然而然的就能学到知识了。所以这一年里我在一年级的教学中在尝试，引导和唤醒孩子们学习的愿望，调动积极性，培养读书的习惯。学习是内力指引更长久，所以我的学习一直是内力驱动，我在想如何也让学生有内力驱动学习，主动学习？各种外力推动的使用，至少能让多数孩子有主动学习的愿望。思考的过程就是成长的过程，解决问题的过程，也是成长的过程，当思想高度提高了，能不能说也成长了呢？

        三、说收获。在别人眼里我是一个教育的疯子，学习都学傻了，是啊，喜欢学习，主动要求去学习，可能我是比较例外的一个，家里有孩子，学校有学生，离家又几十里地，我出去学习了，这些问题都得解决。我一走就得让公婆操心来照看孩子，学习我哪敢怠慢？我一走学生就留给数学老师一个人，我哪敢偷懒？所以我珍惜每次学习的机会，不能有一丝的懈怠，学习才能成长，收获才能更大。这一年来，我的收获除了物质上的，金钱上的，更收获了内动力，我有了这些内动力，以后会更加的努力，因为我找到了差距，也有了方向，目标就在前方，我要风雨兼程，不忘初心，砥砺前行。

        四、说遗憾。在这一年中也有很多遗憾，例如我没有能够顺利的晋级，在教学中，还有很多不足。因为有遗憾，才会让我不断的反思，哪里做的不够好，以后怎么努力，脚踏实地，一步一个脚印，在教育这条道路上，不断的进行思考反思。有人说，我们追求完美，却常留遗憾，遗憾的课堂，才是真实的课堂。遗憾的课堂我常反思，遗憾的讲座我再完善，因为有太多的遗憾才会有以后更大的进步空间。

      2018，锻炼、成长、收获、遗憾的一年；2018，努力、积极、积累、完善的一年；2018，教学相长的一年！

        2019来了，以积极的心态迎接新一年的挑战！加油！