几年前的一个夜晚我看完了一部电影，一夜没能睡好。

影片名为《录取通知书》英文名《accepted》。

我发现了一个有意思的问题就是咱们国家在翻译外来影片的名字时，总会进行一些艺术上的处理。

不是说不好，只是这会让人忽略掉英文想要表达的其他意思，就像这部电影其实还想要表达一种被认可与被接受。

类似的像电影《当幸福来敲门》英文名《The pursuit of happiness》直译就是追寻幸福。

你看这就导致了一种思维上的差异，前者是一种被动的等待幸福来临，后者则是要表达主动去寻找幸福。

还是说回这部《录取通知书》，就电影本身质量和传达的思想深度而言，他也许不如《死亡诗社》也不如《三傻大闹宝莱坞》，豆瓣评分只有7.5。

但是它对我而言意义非凡，因为这是我最早接触到的有关探讨教育类的电影。

电影讲述的是一群被学校淘汰的不被接纳的“差生”们上了一所野鸡大学的故事。影片剧情简单并极具喜剧成分，完全可以拿来当作消遣，有兴趣的话你就去看一看，我就不多做剧透。

电影中的插曲《Let the durmmer kick it 》也成为了我最喜欢的歌曲之一。

之所以被会这部电影触动到，除了我作为一名差生有代入感外，可能还是因为它最先解答了我一直都思考不明白的一个问题，也可以说一语点醒梦中人，让我有了一个思绪的突破口。

这个困扰我的问题就是：

“差生”是不是天生的失败者？

当我们评价一个学习成绩可怜的差生会说：

“可怜之人必有可恨之处”

这句话的确没错，人是会为自己的一些行为付出代价的。

什么叫做“差生”？

是不是只要调皮捣蛋、逃学逃课、成绩差、不听讲、不努力、不上进、无目标、无计划、无所谓、懒惰、散漫、无知、消极、颓废....

想成为其中的一员也是要凭“实力”的。

可恨之处谁都看得到，包括他们本人也很清楚。既然话都说到这份上了，我们还有必要再把时间浪费在批判上面吗？我们要不要来看看可怜之处。

我并非想要洗白什么，我只是觉得大家也应该多些角度去看待一些问题。

---

01.“差生”与我

我整个小学阶段，除了认字以外可以说拿学校就是当游乐场对待。这导致我升到初中后什么乘除法啊，数学公式什么的我都还没怎么搞懂。那时的我对学习这件事是没有认知的，所以我也算是名副其实的差生一个。

有幸的是在初中开学的时候碰到了一位老师，她无意间让我对数学开始感了兴趣。

可我那可怜的数学基础怎么支撑我支撑我继续学习下去？

我竟然开始了自学。兴趣的力量的确蛮大的，从熟练乘法口诀，再到商的运算，初中内容与小学知识同步学习，就是想要把这些东西搞懂，没想要还真就学出来了点儿成绩。

但学习这件事儿，你就是有再大的兴趣你也是要付出些时间与精力的。当游戏或者其它诱惑出现的时候，我的注意力自自然就转移到了后者。

随着知识难度的加深我无法跟上学习进度，跟不上就听不懂，听不懂学习的那种优越感就会消失，最后被打击的哪还有什么兴趣可言。

除了有时候想要在同学面前攀比分数外，我对成绩的好坏并没有太多感觉。从小到大无论是拿奖回家还是不及格对我而言结果都是一样的，我的父母并不太在意这些，他们远在千里之外只想要我照顾好我自己，所以我没有任何来自家庭的学习压力。

这阴差阳错带给我最大的好处就是让我对学习本身没有产生过抵触情绪，我有学习的自主权，我会去主动学习我喜欢那些内容。我对知识是心怀敬畏的，我并不讨厌知识。

坏处显而易见，在我没有自制力也没有任何约束力的情况下，没有父母和老师们合适的引导自然是会带来一系列问题。

我很快就被学校的学习模式所淘汰，我听不进去课堂的内容，并开始产生一种厌学情绪。

但好在我对其它一些课外知识还是感兴趣的，所以决定既然听不懂，那干脆在课堂上，老师他讲他的我学我的。

然后大家就会看到一个偶尔还挺用功的“差等生”。

这就是我的特殊性。以上的无知行为对我而言有好有坏，好处就是我虽然是学校教育的失败品，但我毕竟学会了自学能力。坏处大家都明白我忽略掉了一个重要前提，就是自学还需要配合很强的学习能力才能发挥真正用处，而对这种能力培养正是学校唯一强项。

可以说我没受到过老师或者家庭教育的太多影响，我真正接受教育的老师是来自那些书中的故事、歌曲里的旋律、电影中的人。

正因为这样我虽然没有人管，也没有人教过我该如何去做，我也会逃学逃课，我有时也不计后果，但我始终都没有完全放弃自我教育，自我学习。

我只是脱离了正轨，走上所谓的“不归路”。

---

02.不归路

“好学生”“坏学生”这两类人我都有近距离跟他们接触过，所以我更能理解双方之间的差距。

成绩好的不必多说，他们有一定的自我约束能力，学习能力一个比一个强，很受老师们的关注和鼓励。

不过有意思的倒是我有个成绩很好的朋友，考得好对他而言是正常的，可一旦比别人差的太多，在家里就会被骂甚至挨打。我之前特别不能理解这件事情，他不是已经很优秀了吗？怎么还是会出现这种结果？

我曾问他为什么这么努力，这么喜欢学习？他告诉我说自己喜不喜欢又有什么关系，这样做才可以被人认可，成绩不好自然不会有人在乎。

我点点头似懂非懂。但我心里想：“被不被别人认可又能怎样呢？自己认可自己不就行啦？”(可能是因为我是没被打过...)

我不知道他的未来怎样，我只是遗憾他竟然不是真正的 所谓喜欢学习，学习对他来说只是获得他人认可的一个工具，本身对他而言毫无意义。

还是说回“坏学生”们，似乎他们没有任何优势可言，全部都是负面影响，所以也就被打上“差生”的标签。

“差生”们被赶到班级里的最后一排自生自灭，或者将“差生”们单独编成一班等等一系列行为。反正把“差生”边缘化是一种普遍流行的趋势，让他们只能在他们自己的圈子里自娱自乐。

老师和学校也只是把他们当成累赘，除了可以收点人头费外没有其他任何价值。

心理学里有一种“标签”效应：就是当一个人被很多人贴上标签后，他就会潜意识的让自己的行为与标签相符。这也是一个让“差生”变得更差的原因。

我接触过一个喜欢霸凌别人的人，之所以跟他接触是因为一开始他本想欺负我但没能成功，不打不相识后来我跟他有过些深入的交流。

他小时候只要成绩不好就会被他父亲打完母亲骂，认为他只会给家里丢脸，在学校也总是被老师当着很多人的面“教育”，没有人会在乎他的感受。

他说他要证明给别人看他不是好欺负的，他认为他不去把别人踩在脚下，别人就会来欺负他，这就是他的价值观。

很可笑对吧？对他而言并不好笑。

他就是在被欺辱的环境下长大的，他给我看过他身上大大小小的伤疤。我想他霸凌别人的目的无非就是为了掩饰他内心深处的恐惧感，想要找到一种被人重视的存在感。

至于学习这件事儿他早已心生厌恶，他不知道学习有什么价值，也感受不到有什么乐趣，他说那都是大人们用来攀比的工具没有任何意义。

你说他什么都不会吧，偏偏他对画画很感兴趣，画的很好。除了画出动漫里的人物外他还会自己创造出了一些人物，将其编排成故事情节，特别把自己塑造成其中的英雄自娱自乐。

在课堂上因为这件事没少被老师叫出去罚站，他画的画也都会撕掉当垃圾扔了。

慢慢的也就没再见他画过。

后来他还是因为打架退学了，之后也失去了联系。

另一个朋友非常喜欢看小说，被老师没收的书都快够整个学校老师看的了。

他编故事的能力的确很强，有时总爱写些乱七八糟的东西，比如《卖卫生巾的小男孩》之类的。

他说他要写出一本比他看过的所有书都牛逼的书。可他的成绩差的是一塌糊涂，能看和能写是两回事儿，大家也都是笑笑不说话。

他语文虽好但作文却不见得常得高分，他有几篇文章投稿倒是在鬼故事杂志上刊载了，稿费就送了他几本书，让他显摆了很多天。

那个时候还真挺佩服他的，佩服他有如此的想象力。

但他因为总体成绩太差最终还是被分到了最差的班，这可能对他是一个很大的打击，从此之后只见到他和别人鬼混在一起浑浑噩噩度日。

他家里因为一些原因不想要他再继续浪费上高中的钱，最后他也听取了家人的安排跟在亲戚身边打工。

20岁的他就已经结婚生子。

我曾问他小说到底还写不写啊，他说没功夫也没那精力了，要想着挣奶粉钱。

我还有一个“差生”朋友喜欢玩游戏，经常被拿出来当作反面教材示众，让大家不要向他那样毁掉自己的将来。

与别人不同的是他不仅玩还老是爱研究游戏的一些BUG，经常搞些游戏的外挂之类的。后来他对手机游戏软件开发产生了兴趣，然后就开始捣鼓这些东西，还真就搞出来了点儿成果，那时的他在这上面显得很有成就感。

他想去专业的技校学习，但几年前这在很多人眼里都叫做不务正业，遭到家里极力反对，他家里还是希望他能坚持三年走上考大学这一条路。

他没能坚持自己的意见，还是选择了继续在学校混日子，考上一所差的大学混个文凭，找个稳定的工作。未来对他来说清晰可见。

我接触了很多像这样的人，我举他们的例子只想说他们当中的有些人的确会有特殊的品质，有的会有一些独特的擅长，甚至在一些情上会有着惊人的见解。

我想如果他们能够在他们所擅长的那个领域继续深入下去加以学习，未来肯定会有所成就。

但这对他们而言又何尝不是一种讽刺！

没有人觉得他们有什么特殊之处，包括他们自己。因为大家看中的都是学习成绩而不是那些“歪门邪道”，他们只知道自己无法对学习产生兴趣，也不是学习的料，觉得自己的确是大家口中的失败者。他们都已经习惯了来自亲人、老师或者其他人的冷嘲热讽，漫骂贬低..

我一次次亲身经历让我确信我的判断没错，没有人天生就是失败者，大家可能彼此有彼此的天赋，彼此有彼此的擅长，只是没有被放在彼此最合适的位置上，无法继续发挥优势无法被人重视罢了。

任何一件行为的产生都绝不会是只由个人因素所导致的，一些人有着什么样的成长环境，接受了怎么样的教育真的就可能让其成为什么样的人。

当你为自己的优秀而洋洋自得时，你可知你到底凭借了些什么？

有些人之所以觉得自己不够好也是因为总和其他人的长处进行比较。只要拿来比较，谁又能能逃得过“差生”中的一员？

只是那时候我一直想不明白，如果一个人最重要的家庭环境无法改变，那么学校还是有机会，有义务，有责任，通过第二次教育来引导他们走上正确的路。

可现实是学校也有他们的理由，提高升学率才是他们关心的关键。淘汰掉大量的“差生”，选拔出少数的优等生送进大学就足够了，任务就已经结束了，那些选拔出来的优秀者能不能改变他们的命运就是他们自己的事情了。

至于那些被淘汰掉的差生们怎么办？

没人会去关心这些失败者们，大家都知道这些人身上存在着太多毛病，没人会选择把时间浪费在关注他们身上，他们都是活该。

只有当这些人会成为了所谓的“社会底层”，成为杀烧抢夺的“过街老鼠”，或者成为讲大道理的反面素材时，大家才会把目光注视在他们身上，以此而产生一种优越感。

而他们当中的一些人本应该有机会成为更好的人。

---

03.教育的本质

我也常常思考我们接受的教育是个什么东西？教育的本质目的是为了什么？只是为了记住知识？掌握技能？赢得尊重？走向成功？还是让人独享其中的乐趣？...

教育之目的，乃免除无知。包括启迪和培养人类理性、充实精神生活、传递文明、达成自我实现。——维基百科

“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”——耶鲁大学校长理查德·莱文

教育的目的不是学会知识，而是学习一种逻辑思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。——Wallace

只有让人能够进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。

而我们所奉行的教育本质上都是一种难民教育。

什么是难民教育：

让人人都想成为光鲜亮丽的有钱人，都想要摆脱劣等的头衔，都想要爬的更高更快更强。让你总是对自己不满足，让你总是对自己失望，让你不管是不是优秀，到达了何种程度的优秀，让你总觉得还有一个人还在你之上。

你必须紧绷神经一刻不停的往上爬你才会有一种安全感，让你直到死时也不知道自己的终点在哪儿。你永远会把自己当成一个可怜的难民，整日哀嚎盯着别人锅里的肉，直到饿死也不愿先喝自己碗里的汤。

咱们国家的经济之所以能够快速发展，不得不说难民教育起到了很大的帮助。

《2019年全球幸福指数报告》总共154个国家，中国排名第93名，而中国作为世界第二大经济体，国民收入是很多国家没办法比的，但却不如那些穷苦国家的人过的快乐，这是为什么？因为对幸福的感知是一种能力，这种能力不是教出来的，而是教育出来的。

究竟接受教学跟接受教育有什么本质区别，我想这是每一个人要去思考的问题，因为这个问题足可以影响一个人的一生。

诸君啊!你现在怀疑吗?沉闷吗?悲哀痛苦吗?觉得外边的压迫你不能抵抗吗?我告诉你：你怀疑和沉闷，便是因不知才会感；你悲哀痛苦，便是你因不仁才会忧；你觉得你不能抵抗外界的压迫，便是你因不勇才有惧。这都是你的知、情、意未经过修养磨炼，所以还未成人。我盼望你有痛恨的自觉啊!有了自觉，自然会自动。那么除了学校之外，当然还有许多学问，读一卷经，翻一部史，到处都可以发见诸君的良师呀! 诸君啊，醒醒罢!养足你的根本智慧，体验出你的人格人生观，保护好你的自由意志。你成人不成人，就看这几年哩！

                                                                      ——摘选自部分梁启超谈教育

---

04.我们本是自由人

我希望有：

一个可以接纳不同声音不同思想的地方；

一个可以见证自我成长的地方;

一个可以发挥好奇心想象力的地方；

一个可以让人有方法改变有所收获的地方；

而这里就是我想要做的事情。

有些人会对你的好奇心say:NO！

有些人会对你的特殊能力say:NO！

有些人会对你存在的价值say:NO！

有些人会对你热爱的一切say:NO！

他们会给你拿出大量的现实依据来打击你嘲讽你；

他们会给你讲规矩讲各种各样的大道理来阻挠你；

他们不相信你能够做到他们所做不到的事情；

大多数时间他们只拿你当个个唯唯诺诺，言听计从的傻子，只把他们想要的一些东西灌输给你，从来不会问问你想要的究竟是什么？

为什么你始终都在为这些人而活，为什么从不敢发出自己的声音？

你是天生愚钝？还你是天生懦夫？

你天生就那么不堪一击？还是天生就低人一等？

你有你自己的兴趣爱好，你有你自己的人生方向。

去找到它们，发出自己的声音，去努力学习自己喜欢的知识，去创造属于自己的财富，去实现自己的价值。去做出改变，去成为一个真真正正的人。

如果你心中没有希望，那希望将不复存在，如果你有一种能够追随自由的本能，那你将不会畏惧所有的一切。

为了自由而战，活成自己想要的样子！