我之所以主动申请教一年级，在某种程度上讲，我主要是想从入学就带领家长给孩子高质量的陪伴，想引领家长在陪伴孩子的过程中与孩子一起成长，想与家长建立一个学习共同体，进而促进家庭教育。
我的2022级青鸟班九个孩子，父母陪伴的和老人陪伴的各占一半。总体来讲，经过两次简短的家长会沟通，家长们都比较认同我的教育理念。我每天坚持利用阅读课给学生讲一个绘本故事，每天带领学生诵读一首童谣，学生们都比较喜欢诵读，更喜欢听故事。我特别认同劳动的价值和运动的意义，从开学第一天就召开家长会，家长们也比较认同全面发展的理念，所以家长们都比较给力，每天晚上努力给孩子高质量的陪伴。
家长除了能够及时给孩子录制诵读童谣，还能像我一样坚持给孩子讲故事。孩子们读得津津有味，听得如痴如迷！因此，每天我最期待的是下班后尽兴地观看学生待在家里的每日家庭作业。我尽可能让家长陪着孩子读课本上的内容，于是我看到家长们大多数能够陪孩子读书，诵读童谣。可喜的是家长们都能够坚持陪孩子们做家务劳动，坚持带孩子运动。有跳绳的、有拍篮球的；还有拔草的、有拖地的、有洗袜子的、有扫地的，不一而足，真是丰富极了。
最让我感动的莫过于王柯睿奶奶、宁亚轩奶奶、王晨曦奶奶、张博涵奶奶，他们都能够理解并用行动陪伴孩子。我最享受的时刻，就是我在欣赏他们养成良好的习惯，成就好的本领。
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