我这么内敛的人竟然要参加读书分享，并且还是我主动参与的，这搁在现实生活中实在是太稀奇了。
现实就是这么奇特，我也不知道从哪里看到教师联盟的暑期公益读书会，迫不及待地入了群。早就想加入读书会，以往在公众号看到很多同行写各种读书会，羡慕得不行，内心也蠢蠢欲动，只是找不到加入的渠道。这次参加教师联盟的读书会，前几天也摸不透规则，想着读透了再打卡，没开始读就不打卡，打完卡就完事儿，压根不知道跟别的同行互动。
虽然我在报名群里早早地提交了报名信息，可能是人太多的缘故，联盟的老师始终没把我拉到正式群里去，直到7月10号那天我才被拉入正式读书打卡群。管理员老师两人组队，看着大家相约找到队友，而我刚入群，还什么都摸不到头脑呢，管理员问还有谁没有队友的时候，我回答了，我的队友山西的武老师也没有队友，她说我们组队。当时我还不知道她那么好，只是想找个队友而已。组队之后我才知道她是生物老师，而且临近退休，她把给组合起名的任务也丢给我，我想也没想，就给我们组合起名“晋豫语生”，里面包含我们的省份和学科。当时我还不知道跟她组队的好处多多呢。
当天晚上关于活动打卡的直播，还有获奖的一些条件答疑，我并没有完整听完。是她告诉我，想获奖的话每天都要打卡，怎么得分，还有进行读书分享。原来她寒假的时候已经参加了一期读书会，对规则还是比较了解的，只是寒假并未获奖。
我随口说了句，争取这次获奖。其实这奖状可能对我们没有实际的帮助，关键是能赢得奖品——教育书籍。要是凭本事赢得书籍的话，那绝对比买的有意义。当时我也只是说说，而她上心了，每天早早地打卡，担心我会忘记，每天都会及时提醒我。可以说这次我主动报名分享，就是她在背后推着我往前走，她鼓励我，就像我平时鼓励学生一样。
昨天我把PPT发给她看的时候，她很激动甚至说我学到了李镇西老师的的“四个不停加一片爱心”，预见我以后的成长。其实我知道自己有几斤几两，我的PPT做得实在拿不出手，我想说的点儿也早已被大家分享完毕。除此之外我还不会做思维导图，不会设计好看的动画。除了会简单的设计，把自己曾经做过的一些事儿融入其中，生成自己的读书感悟之外，玩不了高端的内容。然而她还一直夸奖我，不愧是经验丰富的老教师，这夸赞简直快让我飘起来了。她说结识我好幸运，其实我也想对她说这句话。
而事实上，我今天的分享其实并不成功，原本我的预期是分享的时候，宝宝还在睡觉，我可以一心一意分享，结果我一开始说话就把他们吵醒了。好在我昨天已经叮嘱他们，若是看到我对着电脑或者手机讲话，不许打扰我，他们倒是很自觉，乖乖地关上门出去了。然而不知道为何，今天的网卡得要死，我分享了二十多分钟，竟然卡了三四次，联盟的老师很好脾气地结束连麦，又重新邀请我连麦，如此反复三四次。这状况要搁现实课堂，我肯定紧张地手足无措，又该前言不搭后语了，然而在网络的世界里，我竟然没有没有紧张的感觉，可能是队友提前打的预防针起效了，我告诉她我很胆小，她直言让我当网络那头没人，直接讲就好。
面对卡顿，我很抱歉，而联盟老师一直在说没关系，接着分享。队友武老师更是一个劲儿在评论区给我留言鼓劲儿。第一次读书分享交流就是在这样的状况中结束，结束的时候，联盟老师还带着善意地说我今天比较“坎坷”。
苏轼写过人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。其实，无论我们做什么，前行的路都不可能一帆风顺，无论遇到什么“意外”，我们都应该有应变的能力。在我们的教学活动中，经常有这样那样的意外发生，学生甚至是自己的孩子都不可能顺着你的预期去思考，我们根本不能完全按照自己的预想来上课，因此我们除了扎实自己的教育技能，丰满自己的教育智慧外别无选择。
想来十分惭愧，虽然教龄十年，算是老教师了，但是重大场合的公开课，我几乎没有参加过，没机会，更没胆量参加，我总是静静地在旁看着别人的精彩演绎，好像一切都与我无关的样子。我没有李镇西老师笔下的语文老师的才气，无论是“写一手好文章，还是有一副好口才”都不是我所具备的。还能做个语文老师吗？还想做个语文老师吗？长路漫漫，除了不断修行，好像没有别的办法了。那么就潜心研修吧，也许很难，但前行中除了需要坚守还需要坚持。用李镇西老师的话说就是自己培养自己，用一生的时间去寻找那个让自己“惊讶”的我！
习总书记说：路虽远行则将至，事虽难做则必成！一粒种子唯有不断向下扎根，才能更好地向上生长，最终岁物已成。
期望有一天能如这本书的封面字体“自己”一样，超拔立体，成为一个站起来的自己！
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