圣诞节，带珺祎去上课。
在万达。
现在的我也逐渐意识到了孩子教育的重要性了。
怎么个重要法呢？
就是受过系统教育和没受过系统教育的孩子是不一样的。
其实，从某种程度上来说，在大城市生活，本身就是一种系统教育的方式。
看一看现在的小孩子们，再回想一下我们小时候的样子，仿佛完全不是同一个物种。
一个是鬼机灵，一个是傻乎乎。
我们小时候虽然每天过的很开心，玩的也很充实，但也就落了个充实，那反应完全不是一个层级上的。
最近我在观察珺祎，可能最近是她的一个成长快速期，很多语言都会说了，而且别人说一句她能跟一句，最主要的是，她说出来的很多话，会使你很意外，就是你压根不会想到这些话是从一个两岁娃娃口中说出来的。
总结一句话就是，记性特别好，情商特别高。
所以我时常会和慧妹说，咱们可得把珺祎好好培养出来，这么好的苗子，如果培养不出来那可是咱们的失职啊。
如何培养出一个幸福的孩子呢？
我觉得首先得让她相信这个世界是幸福的，是善意的。
这句话有点矛盾，因为孩子本就是天真无邪，本就是相信这个世界是善意的，只是随着她的成长，这个世界可能会给她一些不善意的错觉。
在这个时候，我们才应该告诉她们：那些都是错觉，这个世界其实是充满善意的，你得相信它。
前几天我摘抄了一句话：
爱、真善美、自由是人性深层的追求。只要一跨过温饱线，一接触过好品质，就会升起这些追求。让生活更美好，让人更像人，才有智慧和力量发展一切。
所以，对于家长来说就是一句话，好好攒钱，让自己及孩子跨过温饱线。
上完一节课后，慧妹递给了我一张券，说是万达游乐园的活动券，让我带珺祎去玩，她去逛街。
恭敬不如从命。
正好来个亲子游，和珺祎单独相处相处。
我先是带珺祎坐了下小火车，就是沿着轨道转圈的那种。
刚转时，珺祎有点新奇，转了一圈后，珺祎有点紧张、害怕，转完我问她还转不？她摇头说不转了。
后来，见其他小孩子上去转时，她又想去转了。
有意思。
坐完小火车，我又带她去坐滑滑梯，就是靠自己爬上去，接着再滑下来，然后里面有很多那种小球的，仿佛就算跌倒也不疼。
小球很多，地上好几层，大人走过时都得废点力气，所以对于小孩子来说也是一件比较困难的事情。
我先走到滑滑梯下面，让珺祎慢慢爬过来，然后伸出手佯装拉她的样子。
珺祎是卧在小球上，每往前爬一步，手扶着小球球一下，经过自己的不懈努力，最后爬到了滑滑梯上。
然后坐着滑滑梯刺溜一下滑下去了。
把她乐的哈哈大笑。
滑滑梯旁边还有一个类似于攀岩的游戏设施，里面就像迷宫一样，得让孩子自己找，自己爬。
同样，我走在前面，让珺祎在后面自己爬。
我发现，人都有天生的探险欲，小孩子也是。
在爬一个比较高的阶梯时，我问珺祎，要不要爸爸帮你？
珺祎大声的说，不要。
随即一鼓作气的爬上去了。
就是这么一刹那，让我感触很大，很多时候，我们总是觉得孩子只是个孩子，其实呢，孩子并不是一个孩子，她们比我们想象中要勇敢很多。
所以得适当的做到放养，得适当的给她点时间自己去成长，给她点时间自己去挖掘自己的潜能。
说到这时，又让我想起了一段话：
教育的目的无非是发挥人的潜能与品格，并为此进行相关能力和知识的储备。人最重要的是认识自己是谁，自己想要什么，自己要在哪个领域发力，在哪条赛道上奔跑。这一课如果不在踏入社会前完成，那你可能要用一生来来填补空缺。
每个孩子都应该成为自己人生的主角，知道自己为何而战，而不是被时代大潮裹挟着载浮载沉，不知自己为何而来，也不知要去往何方。
（完）
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