2021年3月26日
——一场邂逅，就足够美丽。
阅读《新教育年度主报告》第五章。
共读共写共同生活，是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。
共读是一个班级，一个家庭，一所学校，一个社区，一个国家乃至整个人类，通过阅读继承共同的文化遗产，拥有共同的语言和密码，从而能够共同生活的最重要的途径之一。共写，是指学生之间，师生之间，亲子之间乃至整个社会，通过反复交互的书写，彼此交流，并在不断的自我反思中加深认同体存在的过程。共同生活是指同学之间，师生之间，亲子之间，社区成员之间，乃至于东西部之间以及所有公民之间通过共读，共写，共做等途径彼此沟通，相互认同，在保持差异性的同时，不断的消除隔阂，并逐渐拥有共同的愿景，共同的未来，共同生活的努力，也是整个社会逐渐民主化的过程。
共读，共写，共同生活意味着这样一种文化上的努力，即恢复书香传统以及书写传统，在现代生活背景下，通过对传统文明以及人类文明的反思继承，逐渐形成新的价值观，将班级，学校，家庭，社区，国家重新凝聚起来，冲破个人主义屏障，打破人与人之间相互隔离的状态，恢复生活的整体性与人与人之间的联系，从而不断的创造新的更加美好的未来。
无论是学校还是社会，我们亟须重建共同的语言，我们亟须拥有共同的价值，我们同样亟须用真诚的共同行动来创造共同的未来。
网友评论