我阅读，我快乐！（第13天）

        生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。

                                                      ——题记

                    名著阅读在课堂

我阅读，我快乐！（第13天） 我阅读，我快乐！（第13天） 我阅读，我快乐！（第13天）

        不仅挖掘人物身上的闪光点，还注意到了写法，真棒！

我阅读，我快乐！（第13天）

        教育解决不了的问题，就交给阅读。

      ——孩子们的读书笔记是最好的见证！

        这是一种无声的自我教育，胜过言传和身教，记忆更深刻，力量更强大！

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        2019年高考命题趋势之一：阅读量将会继续适量增加。

        以学科核心素养和关键能力为考查目标的语文高考，必将越来越注重考生阅读能力的考查，考查核心是快与准，也就是阅读速度和阅读质量的双重考查。

        近三年语文试卷的阅读量基本以每年500字左右的速度递增，相信这种状况还会持续下去。

我阅读，我快乐！（第13天）

        建议考生应广泛阅读，除了文艺随笔外，还应阅读一些小论文、时事评论等，反映当下变化、成就类、传统文化类等都要涉猎，还要多进行逻辑思维训练。

        阅读需要加强对各类文体特征的认识以及文体阅读间的联系，进一步强调对阅读中思想内涵和艺术技巧的理解。强化快速阅读能力，引领学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫，快而准地读，快而准地表达仍是训练重点。

        让我们从现在做起，为长远打算，坚持！加油！