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【1】
在《妈妈是超人》第三季的第四期节目中，包文婧带着女儿饺子到邓莎家做客，饺子跟大麟子兄妹俩一起玩得很开心。
包文婧跟邓莎张罗着给两个孩子包饺子吃，饺子跟大麟子就忙前忙后跟着玩，一个不小心，正跑着的饺子突然在摔了个跟头，脸差点就碰到地上。
受到惊吓的饺子挺直身体，转头找妈妈，这个时候看到女儿摔倒的包文婧，已经跑到饺子身边，没等包文婧伸手，饺子就大声说：“勇敢！”
包文婧伸手扶起快要站起来的饺子，给她擦擦脸上的面粉，全程饺子的表现真的很“勇敢”，一点都不像不满三周岁的小孩子。
后来四个人正在包着饺子，突然包文婧疼得喊了一声，原来她手指上有一个伤口，饺子馅里的汁浸到伤口里疼得厉害。
而饺子却淡定地继续玩着手中的饺子皮，连眼皮都没有抬一下，更不要谈关心关心妈妈的手怎么样了。
当包文婧起身去给手指冲水的时候，邓莎跟饺子说：“你的妈受伤了。”饺子这才楞了一下，平静地说：“受伤了，没事的，勇敢。”
不仅邓莎被饺子的这句话惊得一愣，就连字幕都很配合地打上：“勇敢”解决一切。终于等包文婧冲过水以后，饺子才想起来关心妈妈。
她说：“妈，妈，你别捏了，你手破了，你别捏了。”受宠若惊的包文婧淡定地说：“没事没事，这个手指头一般也用不上它。”
饺子接着说：“你叫勇敢，你不叫勇敢，我就不跟你好了。”包文婧接连说了几句：“勇敢，勇敢，这是妈妈教你的，妈妈怎么会不叫呢？”
不难看出，是包文婧教会饺子要“勇敢”，而学会了“勇敢”的饺子，回报给包文婧的却是冷漠，因为孩子觉得你也应该“勇敢”。
【2】
其实，很多时候，我们也跟包文婧一样，当孩子摔倒的时候，用“勇敢”来鼓励孩子自己站起来，希望可以培养孩子独立的能力。
但是，当我们在教孩子“勇敢”的时候，更应该让孩子体会到父母对他的爱一直在，而不是让孩子误以为“勇敢”就是只能自己靠自己，别人跟他没关系。
我一个表姐的儿子楚轩上初一了，学习成绩很棒，一直是亲朋好友口中的“别人家的孩子”，但是最近表姐却在反思，因为她觉得楚轩似乎对谁都很冷漠。
表姐是个性格要强的人，一路读书到工作，都是她自己搞定，所以结了婚生了楚轩以后，她就觉得男孩子更应该严格培养，将来才能成人成才。
楚轩刚学会走路的时候，一摇一晃走得很不稳，当他摔倒的时候，表姐就站在他身边，跟他说：“你是男子汉，自己站起来，你最勇敢了！”
小小的人儿看着妈妈不帮他，委屈地大哭起来，表姐更是生气，一个男孩子总是哭像什么话？她严厉地说：“不许哭，自己站起来！”
即使孩子再小，他也明白了妈妈真的不会帮他，慢慢地擦干眼泪，双手撑着地，挣扎着站起来，然后转头走远了，不再理睬妈妈。
而那个时候的表姐心里却觉得很开心，儿子终于学会摔倒了自己爬起来了，以后这孩子肯定会有出息，男子汉就要这样硬气。
楚轩越长大，性格越沉着冷静，把自己的学习安排得井井有条，从不要表姐操半点心，表姐更是得意，觉得自己的教育方法非常正确。
直到前一段时间，表姐因为连续加班，三餐不规律，导致原本就有的胃炎加重，需要住院治疗，而楚轩却一点都不关心妈妈的病情。
表姐住在医院里，周末楚轩放假，表姐夫说带着楚轩去医院看看妈妈，楚轩一边写作业一边淡定地说：“我没空，我又不是医生，去看她也没有什么用！”
表姐夫当时听了这句话很不舒服，就跟楚轩说：“生病的是你妈，你就一点都不担心她的身体吗？你不应该去看看她吗？”
楚轩头也不抬地说：“我生病的时候，妈妈都叫我要勇敢，现在她生病了，肯定比我勇敢啊！”
是的，是你教会了孩子勇敢，当你再想要孩子关心你的时候，孩子回报给你的却是冷漠，而这却并不是你想要的结果。
【3】
表姐问我：“是不是我的教育方式出了问题？我不应该教会一个男孩子学会勇敢？而是要跟那些大包大揽的妈妈一样，给孩子遮挡一辈子的风雨？”
我只能说，父母教孩子要学会勇敢没有错，但是教育的方式错了，不能教出一个“勇敢”但是却“自私不懂得爱”的孩子。
武志红在《为何家会伤人》中说，父母与孩子的关系模式，是孩子与其他人建立关系的基础，也是孩子的人格和情商的基础，这比知识更重要。
父母可以用鼓励孩子“勇敢”的方式教会孩子在行为上逐渐独立，但是要注意不要切断跟孩子在情感上的链接。
有一次，我带着儿子去市里的公园玩，看到一条铁丝桥架在小河上，下面虽然有绳网兜着，但是想要走完大概五米远的铁丝桥，还真的需要一定的勇气。。
儿子跟我说他也想玩，我说可以啊， 你跟着其他小朋友后面，保持身体平衡慢慢走。儿子听了我的话，鼓足勇气排起了队。
一会儿，儿子开始走铁丝桥了，我看他脸上的表情似乎有点害怕，赶紧快步跑到对面，站在桥的另一端等着他。
我大声跟他说：“慢慢走不着急，保持身体平衡，你是最勇敢的，加油！”儿子抬起头看我一眼，然后专注地开始走起来。
等儿子终于走到我身边，我一把拉住他，把他从桥上拉到站台上，儿子立马抱着我说：“妈妈，谢谢你！”
我也顺势抱着他，跟他说：“你今天真的很勇敢，挑战了自己，无论遇到什么情况，妈妈会一直在你身边。”
我用这样的语言和行动让他明白，学会勇敢是人生成长的必修课，但是在他成长的过程中，妈妈对他的爱一直在，他能感受到妈妈的爱，就会用同样的方式回应妈妈。
【4】
做父母的总是希望孩子尽快地学会勇敢，勇敢地面对人生的风雨，甚至有时候硬着心肠，板着脸孔，不去回应处于困境中的孩子。
当孩子一次又一次在痛苦中挣扎，却只得到父母“你要勇敢！”的口头鼓励的时候，孩子只会越来越冷漠，他会以为，父母不会帮他，只能自己靠自己。
这样“勇敢”的次数多了，孩子的确是真的勇敢起来了，却也渐渐关闭了他跟父母的情感之门，甚至是跟这个世界的链接之门。
而这却不是父母希望看到的局面，因为父母虽然希望孩子勇敢，但是却更希望孩子在学会勇敢的同时，接受到父母对他的爱。
心理学家曾奇峰说，一个人的现实人际关系，是他内在的客体关系向外投射的结果。“客体关系”指我们心理中内化的“我与重要亲人的关系”。
“我”是主体，而重要的亲人是客体，这个关系就被称为客体关系。一般而言，最重要的客体就是父母，而这个客体关系，主要是指一个人内化的自己与父母的关系。
在孩子摔倒的时候，父母可以蹲在孩子身边，鼓励孩子自己站起来，同时父母伸开双臂，迎接勇敢站起来的孩子，给孩子一个温暖的怀抱。
这样做不仅可以让孩子更勇敢，也会让孩子感受到父母对他的爱，当父母软弱的时候，他才会给你温暖和关心，这才是良性互动的亲子关系。
【5】
每一个孩子成长的过程中，都会遇到很多的挫折和困难，父母在鼓励孩子要勇敢的时候，更应该给予孩子行为上的支持，而不是只希望孩子“勇敢”。
咨询师袁荣亲认为，真爱是尊重孩子独立的爱，真爱的父母懂得在孩子不同成长阶段满足他不同的成长需求。
父母爱孩子的心是最真实的，都希望孩子可以成长为独立的人，但是要记住，在鼓励孩子勇敢地独立的过程中，爱要一直都在。
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