请为孩子朗读

生完孩子之后，我就混迹于各大妈妈群，最近的消息传来：今年杭州市区的一年级新生人数比去年多4000人，突破5万，今年多出的4000适龄儿童，大部分是户籍生，这意味着部分热门学区连“一表生”也满足不了。

这一点我是很有感觉的，前几日我们小区的妈妈群就炸了：我们小区今年一年级录取的只有两名孩子，其余全部被调剂，而所属的小学就在我们小区边上，相隔不过一个宽度四五米的单车道。

妈妈们当然不希望自己的孩子舍近求远去求学，然而得到的回复是，今年的一表生实在是太多了，我们新小区户口时间短些，排名就靠后了，如果不想去远的学校，可以安排去附近另一个正在施工的初中借场地上课。

相信任何一个妈妈听到这样的安排都是挺糟心的，抛弃正在装修的甲醛、污染，距离远的危险这些都不看，大家买学校边上可不就是为了一个学区吗。

更何况这个时代阶层已经开始“板结”，我们倾尽全力选择了好的楼盘，好的学区，好的邻居、生源，最后却因为购买时间太短被调剂，这意味着自己的孩子可能接受不到自己心目中理想的教育，结识不到志同道合的小伙伴。

我看过一个有个案例，印象十分深刻。

说是在美国有两AB所学校，它们距离不远，政府投入、学生经费、师资水平都差不多下，然而，A校的美国高考SAT成绩常年位于全国前列，B校却常年垫底。学风更是天差地别：A校有一个班，SAT考到2400分满分的学生达到了15个。而那些考了2200分的孩子，有一半都觉得面上无光，申请重考。而B校，简直就是学渣的天堂：打架、霸凌，甚至吸毒、怀孕都是常事。

为什么资质相仿的两所学校差别这么大？

原因很简单：两校虽然距离不远，但A校位于富人区，而B校位于穷人区。A校的老师能够明显感受到来自富人家庭的巨大压力。这些富爸爸们会把望子成龙的压力传导给校方，督促老师悉心教导，因为对他们来说，孩子上大学从来不是可有而无，而是人生必选项。而B校呢，家长缺位，老师不管，校纪松弛，孩子之间难以正面影响。

那是不是改变我们的孩子很难呢？需要家长有钱，有知识，有时间肯花精力。

也许改变孩子，答案会比我们想的简单，在这里，推荐一本书——《朗读手册》。

这本书写于1982年，但不妨碍其中的结论，让我们来看：

“一项对15万四年级学生的全球调查显示，父母经常在家为孩子朗读的学生比那些父母只是偶尔为他们朗读的学生，成绩要高出30分”，“那些父母每周至少为他们朗读三次的学生比那些听不到三次的学生，在上幼儿园之前，有更好的音素意识，而且他们的阅读成绩排在前25%的可能性是其他学生的两倍”，“家长为孩子朗读的次数越多，孩子15岁时的阅读成绩就越高，有时能超前学校教育半年之多”。

所有的结论都与家庭收入毫不相关。

书中提到“海绵效应”我深以为然——每一个孩子，都像一块海绵，吸收着周围人的行为。

这里有个例子，美国总统的预测结果，最准确的竟然是一本课堂杂志《读者周刊》，50年来，在14次大选中有13次准确预测了结果。孩子们在家里，像小海绵一样，吸收着父母的想法，随后将这些想法反映在《读者周刊》中。因此，家长的言行对孩子的影响是巨大的。

不论贫富，父母都可以为孩子朗读，以此来影响孩子，甚至没有接受过教育的父母，只要对书有渴求，依旧会对孩子产生好的影响。

有些倡导父母多对孩子说话，以期对孩子进行语言启蒙的结论，在书中也有提及：在孩子4岁时，经济富裕家庭的孩子会听到4500万词，工薪家庭的孩子会听到2600万词，福利家庭的孩子只听到1300万词。

这些刚进入幼儿园准备接受启蒙教育的孩子，在进入幼儿园的第一天，就有了天然的差别，而这些单词也会在未来构造他们不同的大脑。

这些差异与父母爱孩子的程度无关，但确实与父母的受教育程度有关。

但是有一项很好的手段可以帮助我们来弥补这一缺陷，为孩子朗读。书的语言区别于在家里的日常性对话，可以大大扩展孩子的词汇量。这不仅包括常用词和生僻词，还包含了很多书面用语以及同一个意思的不同表述。

而孩子未来的思考能力不正来源于词汇能力和阅读理解能力吗？

有一项调查更为有趣：研究者们研究了法国和德国各30名新生儿的1000次哭声后发现，作为两种不同的语言，法语和德语有非常不同的语调模式，而婴儿的哭声就像他的父母们一样带有口音，模仿了他们在子宫里的最后三个月听到的语调。

孩子天生具有学习能力，在他们出生前，准父母们可以为他们朗读，这依旧无关贫富。

现在市面上流行早教机，内置几千个故事，有的父母认为这个可以替代父母朗读。但是要注意朗读这一行为不能被电视、广播等机器替代。

原因有三。

首先，我们现在处于泛娱乐化的时代，因此现在的电视节目，不管标明是否适合儿童看，其中的词汇无不有娱乐化、口语化的特征；

其二，当我们看电视时，经常会遇到所谓“背景知识”，跟我们带孩子去博物馆、名胜古迹时所需要的知识是一样的，当孩子独自面对电视广播时，这些补充部分就没有办法得到解释，这一点真的非常遗憾；

最后，朗读是一种行为习惯，它能潜移默化地让孩子吸收作为自己的习惯，而偷懒想让孩子看电视替代阅读的父母必将收获一个爱看电视的孩子。

那么，如果你真的在乎孩子的未来，那就请抽出时间，为他朗读吧。