教育信息化2．0信息素养学习心得

  隔屏正在批我作业的老师您好，我知道您的工作量很大，为了我们的进步，您辛苦了，无限感恩！   

    时间飞快，转眼就到了上交大作业的日子了，下面我就分享一下在教育信息化老师们的精心教导下，我的成长历程吧！

    回顾第一周听课，那节课学习了许多极简小技术，以前从未接触这个领域，听了老师讲解极简技术能够高效地解决教学中的问题，心里顿时充满了期待。在学习中我知道了在微信小程序中如何使用音频和视频；小打卡的大用途；手绘课制作视频，简单明了，一学就会；聆诵软件可用来听写，拍照取词；制作奖状，开学后可以自己制作奖状发给孩子们了；学习了＂小年糕＂影集制作后我把本节课的重点内容拍照，选取＂我们毕业了＂的模版，再配上秋裤大叔演唱的《一晃就老了》。当看到一张张记录重点知识的图片以立体的形式呈现，看着熟悉的教学场景，听着秋裤大叔感叹时光流逝，那种澎拜的心情由然而生。当我把此视频分享到朋友圈的时候赢得了很多赞叹，我很有成就感。

        学习了＂技术支持下的学习变革＂这节课，深深地感觉自己所知甚少，需要恶补。信息化时代教师不会使用信息技术辅助教学等同于网盲。教师不但本学科的知识要通透，还要有知晓其他学科领域的能力；备课时，先想清楚本节课要学习的知识点，再思考如何用技术手段开发更多的教学资源，最大化的让学生在趣味中学习，㝢教于乐。数学复习课可以用思维导图呈现，这样可脉络清晰地掌握本单元学习的内容，分请重、难点。以前觉得每学期孩子们阅读近30本书还可以，通过网络配制电子阅读适合孩子们读的书有5000本之多，天壤之别呀，无需花钱就能读书，拓宽视野，技术变革时代给我们带来的利益无穷大。

        教学中我也经常用PPT，通过学习自感惭愧，我制作的PPT何得的粗糙，我曾认为PPT就是辅助教学的，处在次要位置，现在清楚地知道了课件与知识传授同等重要。我还知道了制作PPT时要先理解，再构思，最后再制作，制作时文字、图像、背景要考虑周全。以前在制作课件时的确存在问题和误会，学习之后用老师教的方法修改了《圆柱的认识》这节课的课件 ，比之前的效果好了许多，上传作业后，老师们说我＂真是学以致用。＂

        每周四19点～20点准时听课，坚持打卡 ，这个假期过得充实、快乐，有意义。我虽人到中年，琐事较多，但不会停滞学习的脚步，因为学如逆水行舟，不进则退，为了那些求知的孩子们 ，会倍加努力地学习教育信息技术，提高教学素养，提升人格魅力，做一个博学的，孩子们爱戴的好老师。

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