词语默契大比拼
这个星期，老师又要让我们进行“词语默契大比拼”了，我既期待又担心。
期待是因为我总是在比拼之前记牢很多的词语，可以在比拼时大显身手。担心的是每次大比拼我的同桌都不够给力，总是记不住词语，并且还不认真，常常在上课时做一些小动作，结果每次比拼都输了。
老师也真神，好像知道我的心事。今天早上，老师让我当同桌的小老师，帮助她进步。老师说：“这周的词语默契大比拼，你一定要赢！”我连忙答应：“保证完成任务。”
我软硬兼施，有时候很温柔，有时候又很凶，让我的同桌每天都认真听课，不再搞小动作。由于我一直坚持帮助她，无形之中我们之间也培养了高度的默契。因此，在这周的“词语默契大比拼中”，我和同桌成了“默契搭档”——我们终于赢了！
同桌有了进步，我自己也收获了成功——我在帮助别人的同时也快乐了自己！
我会背诵古诗啦
每次语文考试都有好多检查背诵的填空题，如果不会背诵的话就没办法完成。因为我虽然喜欢语文，但在语文学习上，我特害怕背诵。
每次考试前，我都会认真准备，反复背诵重点课文和古诗、日积月累等等。本来背诵得很顺畅的，可一晚上过去，就忘得一干二净了。在考试时碰上古诗默写或者给出前一句要求填后一句的题目，我就怎么也想不起来，成绩自然就不是很令人满意啦。我都不知道怎么办才好。
我把我的苦恼告诉老师。老师认真地帮我分析：“你这不是不用心，而是没有好的记忆方法。”于是，老师教给了我一个“编小故事背诵法”。就是把古诗中每一句的第一个字提出来，合在一起，编成一个小故事。这样就很容易地记住了每句古诗的开头那个字，背诵过的古诗就会很容易地回忆起来。比如，我们这个学期学习了<<夜书所见>>，这首古诗每句诗开头的字分别是“萧”、“江”、“知”、“夜”，用这四个字编成小故事：小萧来到江边，知道夜晚就要到来了。这样，一下子就把每句诗开头那个字记住了，只要记住了开头那个字，背诵就容易多了。
我根据老师教的方法试了试，嘿，还真灵呢！哈哈，我终于学会背古诗啦！
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