学习是孩子的事情，但是做父母的我们常常忘记把本该孩子自己做的事情，常常代劳。
每天听写都是应该女儿主动完成的事，但是现在成了每天我去催着她写，还要把笔、本子、橡皮擦准备好，感觉跟书童差不多。
儿子上小学轻松入门，我没有体会到陪伴入门的痛苦；现在陪伴女儿入门一年级感觉困惑，她每天听写生字必哭一场。
当我把自己的困惑用文字写出来分享到晓露学习群时，得到很有经验的山东牟老师和广东彭老师的建议：
“过来人的小经验而已，当老师的父母往往很听孩子老师的话，处处想当模范，直指目标。有时孩子和我们的敌对，只是说说而已，我们怼过去，他们会加倍怼回来，我们不怼，他们就没有了对手，一拳打到棉花上。
用过赢了，我们看不惯的，找帮手，如孩子的老师，同学，朋友，姑姑姨姨等，侧面渗透，同样的话，让别人说，效果不一样。
碰到问题逼出的经验:
1.做给孩子看，用正能量感染;
2.借用外人的力量。
我们只反映情况，和老师多交流，不干涉。
有的家长说，孩子就听老师的，很对头！
但千万不要让孩子看出我们和老师联手欺负她，告诉老师怎么说才不出卖家长！
孩子很反感家长打小报告！
孩子主要是陪伴，在陪伴的过程中棒子+胡萝卜，少棒子多鼓励，多正能量的教育。
错误该报告的还是要告知班主任，大家一起努力教育。让她感受到大家的爱，和自己的错误。”
在此，非常感谢两位老师的分享，的确在面对女儿时，我缺少了耐心，觉得她是老师的女儿，就应该比其他学生学习更好一点，而事实却拆强人意，她每天在同一个问题上纠结。
现在想想在女儿初入一年时就放松了两个月，拼音没有学好，导致现在一年级下期学习拼音、写字就非常痛苦，怕困难，而自己没有及时去疏导她的情绪，帮助她养成好的学习习惯。
在陪伴的过程中，及时的发现自己与女儿的问题，想办法向优秀的家长、老师、同仁、书籍学习并且运用在自己的陪伴中！
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