假性的成绩

    今天班里进行了一次模拟考试，有一部分同学的成绩退步了，特别是小婷和小丹的成绩，一个45分，一个23分。

    当我改完这两个女孩的试卷时，他俩的成绩让我大吃一惊，真是无法相信自己。

    这两个女孩是这个学期很令我放心的孩子，为什么这么说呢？他们上课比上个学期认真了，偶尔还敢举手发言，关键是每个单元考试也不差，小婷还连续4次考试都上了90分以上，小丹弱一点，但是每次考试也都能够保持70多分。因此我特别的信任他们，我把精力都放在了班上的另外两个“牛”身上。

    而这种信赖一直到这次的模拟考，我才发现我的想法太天真。为了探个究竟，今天中午我留了他们下来。

    我发出了质疑声：“你们平常考试都考得挺不错的，为什么今天的模拟考连计算都做错呢？

    经过一番追问，他们才说出原因，原来之前单元考试都是在托管中心里做过这些试卷。随后我拿出草稿本，出了一道小数乘法、一道小数除法给他们做，结果是两个人都做不出来，这时我开始讲解，在讲解算理时，小婷竟然分不清小数是由什么组成的，表示几个几，几个十分之一等都分不清，比如8.23中十分位上的2，她说是个位，表示2个一。

    当她说出她的想法时，我深知她的计算为什么不会了，除了她上课假装听课之外，以前落下的知识太多了，以致于她都分不清哪对哪了。

    不过就是纳闷，即使全托的老师给她做过试卷，她又是怎么记住那么多题的答案呢？难道她的记忆力极好？现在唯一能做的就是给他们查缺补漏，避免期末考试考得太差。

    作为他们的老师，我只能尽力去帮助他们，能补多少算多少了！