【少玲分享15】老师，你开一年级奥数班吧！

【少玲分享15】老师，你开一年级奥数班吧！

群里，有妈妈请老师开一年级奥数班。

我被惊着了……

一年级奥数？该怎么上？上什么内容？

如果我没记错的话，一年级应该是学写数字，形成数的概念，然后学简单的加减运算。

培训班没有开课，妈妈还特地要求加课，只能说，现在的妈妈，太焦虑了。

为了减轻学生负担。教育局已经明文规定，取消任何形式的艺术加分。但目前，奥数仍然是选拔优生最直观的标准之一。

妈妈的焦虑，是对未知的恐惧，也是安全感缺失的表现。妈妈的焦虑，会扼杀孩子的学习兴趣，有可能会使孩子输在起跑线上，甚至躺在起跑线上。

学校安排孩子七岁上小学，是有科学依据的。

据皮亚杰的认知发展四阶段，二岁到七岁孩子处于前运算阶段，思维具有不可逆性，尚未获得守恒概念。七岁到十一岁以后孩子开始进入具体运算阶段。孩子的认知结构发生重组和改善，尤其是逻辑思维能力迅速发展。

比如，你问小孩子“你的妈妈是谁？”他能够回答出来。如果你问“你妈妈的儿子是谁？”他就无法倒推回去。这就是前运算阶段孩子思维的不可逆性。

据埃里克森的自我发展理论，六岁到十一岁左右是学龄初期，也是获得勤奋感，避免自卑感的阶段。要鼓励孩子去努力完成任务，激发孩子的勤奋感和竞争心，使他们相信自己是有能力的，任何事情都能做得很好，从而产生成就感。

因此，在学龄初期，太早进行系统奥数思维训练，若题目太难，孩子会觉得自己不行，事情都做不好，过早扼杀孩子的学习兴趣。

那怎么训练呢？

玩！

通过各种不同的体验式学习，可以启发孩子的学习力，专注力，打造孩子更多元的思维模式，这才更符合孩子的发展要求！

反观家长，父母自身的学习成长，教育理念的更新很重要。父母花钱在孩子的教育上从不手软，但自己花几十元学习也嫌太贵，觉得“我们也就这样了，孩子的未来更重要。”

殊不知，父母有智慧的爱和陪伴，才是孩子成长路上最好的礼物。

以上为三娃妈妈的原创分享，仅代表个人观点。