管理期望

一，父母对孩子的期望

曾经的我，对孩子寄予了很多的期望，害怕错过了任何能够提升孩子智力的机会，胎教听音乐，买各种书，教孩子背诵论语三字经，读道德经，大学等。

后来看到纪伯伦的诗《孩子》明白孩子有自己的人生，接纳孩子的所有，爱孩子，感受和孩子一起时的点滴和幸福。然而，这却很难做到。

内在会涌现出各种焦虑担心，担心是对孩子能力的质疑，是不信任。还是自己心中的强烈的期待在作祟。

我期望孩子饮食均衡，身体健康，我期望孩子爱上阅读，好好学习，考上好大学，我期望孩子将来从事自己喜欢的工作，拥有自己的成功的事业，期望孩子有个幸福的小家…

望子成龙，盼女成凤。海淀妈妈，顺义妈妈，精英海归辞职全职养“牛蛙”，讨论如何上藤校，妈妈们一心扑在养娃上。

养娃似乎成了妈妈们的事业，孩子的成功就是妈妈们事业的成功。

教育是陪伴，是吗？我们静待花开吗？我们辛勤浇灌，更多的是期望丰收的喜悦。甚至期望省略耕耘的辛苦，直接省略过程，直奔结果，获得收成。

过程中没有达成的指标，起床太晚，读书太少，写作业不认真，上兴趣班不积极，成绩排名靠后，都是妈妈们忧虑的，不愿意看到的。期望满足了，兴奋，开心，动力十足，期望没满足，失望，生气，发脾气，不开心。

孩子是妈妈们炫耀的资本，是妈妈们未来的希望。不允许失败，只能成功。失败是最不愿意面对的，内心害怕，恐惧失败，担心孩子未来缺乏竞争力，生活不如意，所有的一切努力就是为了成功，为了那个孩子将来成为优秀精英的美梦。妈妈们为了孩子真的很拼，也很强势。

美国行为主义心理学家华生（环境决定论代表）曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。在华生的高压、缺乏感情的教育下，他的两个儿子带着心理创伤长大，患上严重抑郁症。

二，管理期望

过度期望是焦虑不快乐的。管理自己的期望，对于处于任何一个阶段的人都是必需的。

李开复发现年轻员工都迫不及待地想快速成功，过于乐观地给自己设定一些目标，“应该有更多容忍失败的勇气，有足够的勇气尝试新的东西”。不切实际的期望一定会带来失望。合理的管理期望，会有效的激发人的动力。

期望管理即是引用期望理论（Expectancy Theory），又称作“效价-手段-期望理论”进行的一项管理措施，是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆（Victor H．Vroom）于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。企业要对员工的期望进行管理，体现在两个方面：对员工不合理的期望予以说明和剔除，对其合理的期望进行最大程度地满足，同时引导员工建立正确有效的期望，最终实现员工满意的目标。

关于期望值的沟通越清楚，企业的员工满意度就越高，其离职率也较低，效益相应也越好。

当然对于妈妈和孩子们，也需要好好沟通，明确自己的合理的期望。孩子的期望是什么，妈妈的期望是什么？表达自己的想法。

三，合理的期望

有人说快乐是什么？

快乐=能力-期望

降低期望可以拥有更多的快乐，期望孩子成为自己期望的样子！期望造出的白日梦是那么的美好，有谁甘心放弃那么美的梦？

有人说，人类终极的目的是追求快乐。暂不论这句话是否正确，但快乐的给人带来的正向的情绪，可以冲走负面情绪。

养育孩子和激励员工不同。养育孩子，不只是光鲜的外表，成绩，工作，事业等，更是内在的，健全的，精神的丰富。

把期望适度降低，可以有效降低妈妈们的焦虑，担心，恐惧。探索学习权威（很重要！）的养育理念。

内因是事物发展的根据,它是第一位的,它决定着事物发展的基本趋向，外因是事物发展的外部条件,它是第二位的,它对事物的发展起着加速或延缓的作用。

对于孩子的期望，内因是主体是孩子，妈妈们的努力是外因，是环境。

多学习如何科学种田，该施肥施肥，该浇灌浇灌，静待花开，享受过程。种子，气候，土壤，环境，农夫，要素太多了。无论收获是什么，照单收下。

别忘了，除了收获的那一刻，春天发芽，夏天茂盛，秋天落叶，冬天凋零都是景致。