今天是周日，两兄妹上午都有课，哥哥是上午九点，妹妹是上午十点十分。送完哥哥后，看时间还早，于是跟妹妹提议："要不咱娘俩走路去上课？在路上还可看看花花草草。"女儿一听眼睛就亮了，连连点头附和："好啊好啊。"
爸爸一听不高兴了，跑过来打岔："那么远，女儿怎么走得动？要不我送你们，要不打车去。"
我没理他，最近天天打球到半夜，昨晚又是，一天天的他就只管上班和下午把孩子接回来这两件事。除此以外，其它的事一律不管，我正生气呢，他倒好，一点眼力劲都没有，还跑过来凑热闹。自然，他说了也是白说，我是不会采纳的。
不应他，牵着女儿的手出了门，娃爸在后面跟着，把车开过来叫我们上车，女儿说我们慢慢走去学校，不用送。见我们铁了心要走路，他悻悻然又把车开回去了。
不上车倒不全是因为生他的气，是我确实想带女儿走走路运动下。哥哥最近体育国测，在学校每天有好几个项目的训练，周末还有跆拳道，哥哥的运动量是够的。但妹妹没有，可能是由于低年级的原因吧，妹妹在学校的体育活动暂时以大课间为主，大课间的项目主要是广播体操，跳绳。
开始步行后，女儿一路兴高采烈，看到好看的树要我拍下来，看到小猫小狗也惊呼：妈妈，你看，你快看，那小狗狗好漂亮啊。每每这时，我就故意说道："是啊，这么好看的景色，这么漂亮的小动物，之前怎么没发现呢？"女儿听后仰着小脸说道："因为每次我们都是坐车去上下课的，速度太快了，看不到。"
我听到这答案很满意，说明孩子对于今天走路去上课这件事是不反感的，从内心里是欣然接受的，不是怕妈妈不高兴而勉强答应。另一点值得欣慰的是当孩子遇到新鲜事物的时候，她能为此惊喜并静下心来观察。看到这一幕，我心里稍微有点难过。这原本是一件极为普通的事，也是一件符合这个年龄段孩子性格特点的事。可是为什么，我心里就是如此难受？
从孩子四岁开始，我也跟大部分家长一样，怕孩子们"输"在起跑线，报这个班报那个班，周六周日几乎占满了，带他们爬山去接触大自然真是少之又少。
我本意不想这样，可看到别家孩子都在学习都在上课我就会焦虑不安，看他们坐在教室或拿着书本才能缓解我的情绪。
周围我认识或不认识的孩子几乎个个都被贴上了"鸡娃"的标签。甚至有娃娃从一出生起，他的家长就计算着娃距离高考还有多少多少天。
我有一个同事，娃还没学会走路就先学会了认简单的字。孩子现在五岁，汉语词汇量2500+，英语词汇量1000+，古诗词大概500+，他家老大去年考上了985，但不是清华北大，用孩子爸爸的话说，还不够。所以现在他们培养老二的目标就是这两所学府。为此，孩子妈妈没上班，专职在家培养老二。不敢说孩子以后能不能如他们所愿，但至少现在确实甩同龄人几条街。
周边的大小培训班一到周末全都是上课的孩子，家长们恨不得把孩子的每分钟都塞满。有些家长为了让自家孩子多点机会，有好的资源特意隐瞒着不分享出来，不仅不分享，还叮嘱孩子也不要说出来。
这种教育方式是可怕的，为了考点所谓的高分，同学间的探讨都没有了，我知道的不告诉你，你知道的也藏起来不告诉我，就怕对方会超越自己。很明显，这不能称之为学习而应该叫竞争了。
昨天看到一个视频对我内心触动很大，视频里的老师说，孩子不如父母甚至不如爷爷奶奶这是很正常的，不要拿孩子去跟别人家的孩子比，也不要拿孩子去跟你当年的自己比。不要企图将孩子放培训班就了事，也不要觉得补了课成绩就一定会提高。真正的教育是身教言传，真正的教育是你自己做自己，让孩子做孩子。
听完后，刚好儿子开门进来，我抱着他，跟他说：妈妈以前太焦虑了，对你和妹妹可能也带来了一些影响。以后，妈妈尽量做个情绪平和的母亲，理解你们，懂你们。我要让自己成为自己，让你们成为你们。
孩子紧紧地抱着我，从他望着我的明亮眼眸里，我看出了几分感动几分怀疑。
嗯，我一定要让孩子怀疑的眼神变为肯定，我要加油！做孩子们的好妈妈！
下课后，看湖水的娃
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