参加微集备
学校始终坚持“以人为本”的民主思想，实现融通共情的和谐管理。坚持“以教师为中心”，让每一位教师都有归属感、荣誉感、安全感，顺利推进“先听后上”、“微集备”等校本教研，实现团队协作抱团发展的同时，又坚持“以学生为主体”的民主化管理育人，既解放了老师，又磨砺了学生。
一是全员民主育人。明确学生发展需要，尊重学生个性差异，全体教职工精确分工精准帮扶精心辅导，都能参与到学生管理中；同时引导学生也积极参与班组自主合作，人人都能充分表达意见，展示风采，做到学校无闲人，人人教育人；教育无界限，处处教育人；管理无小事，事事教育人。
二是全过程民主育人。从入校到进班，从上课到午操，从就餐到两休……学生所有的在校活动都是在学习成长，其中尤以就餐礼仪为典型，做到“安全文明，快静齐净”。首先是集体意识强，排队入厅秩序井然，值日生公平迅速分餐；其次是以节约为荣，上秤收餐余进行“光盘行动”评比；最后是班主任全程陪餐，确保安全有序，从备餐到结束，十五分钟完成千人共餐。学会吃饭就是学会生活学会合作学会做人，与学会学习也是相通相成的。
三是全方位民主育人。坚持以学生为主体，就能动员一切资源，尤其是开门办学家校共育，集中家庭、社会、学校资源，团结家长、老师、学生力量，确保“不放弃每一名学生”，构建全方位立体民主育人网络，办好党和政府放心，人民群众满意的教育。
2021-11-20
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