倾听的艺术

    伏尔泰说：耳朵是通向心灵的路。有了愿意倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友，在我看来倾听是一种平等而开放的交流。众所周知，家校联合才能更好的教育学生，但在这个过程中沟通必不可少，怎样才能和家长有效沟通呢？其实安静的倾听也是一种艺术。

    刚放寒假那会儿，我接到小刘妈妈电话，她说：“去年疫情，我家的孩子毁了，今年我打算什么都不干，就在家看着他学习。”她说话时我的脑海中出现一个勤学好问的形象，那就是小刘，小小的个子坐在最后一排，无论上什么课都是站着，回答问题时把手举得高高的，有不会的题目都是追着老师问，看到我在办公室里忙没有去吃饭，他偷偷跑到办公室从口袋里拿出两个鸡蛋塞给我，然后转身就跑，那时候的小刘经常受到表扬，各科老师都夸奖他。可是自从疫情之后，这个孩子彻底的变了，整天嘻嘻哈哈，走路大摇大摆，我称之为“六亲不认”步伐，学习一落千丈，不思进取，不到上课时间在教室里找不到他的身影。上课说话搞怪，是让各科老师都头疼不已的孩子。

    小刘妈妈说：“孩子马上就该升入九年级了，现在什么都不会，该怎么办呢？我都愁的很，我想好了这个假期我就陪着他，让他把八年级上册的书再重新学习一遍。”我肯定她的想法，说：“你能在家看着他效果肯定很好，而且下学期时间很短，任务重，难度大，如果不能好好学习肯定跟不上老师的进度。我很赞同你让他把上册知识再学一遍。这个假期是孩子赶超的最好时机，如果可以你最好能让他从七年级下册开始学习，毕竟学过一遍，再学习肯定能建立自信心，从易到难，最好跟孩子商量好，制定详细的学习计划。”她一听，觉得挺好，说：“那我给他买点七年级的卷子，让他从头做起，我下定决心了就陪着他学习，正好他大姐在家可以教教他。”我说：“那真好，希望开学后能够看到全新的小刘。”

      对话就这样结束了，我认真倾听着小刘妈妈关于孩子在假期的计划，我觉得特别好，因为家长肯在孩子身上下功夫是我最想看到的，家长能主动给我打电话沟通说明她信任我，我感到很荣幸。开始每天交作业打卡了，我特别留意小刘的作业，发现他能每天按时完成作业，字迹也比以前工整了，而且他还参与班级的读书打卡任务，每天都能看到他的读书感悟，我觉得事情朝着好的方向发展，直到前两天小刘妈妈给我发微信。

    她说：“小刘今天就不读书打卡了，等到明天我让他补上去，我今天打他一顿，因为从大年三十开始，不用交作业打卡了，我就让他每天写六张卷子，刚开始他还能接受，也没有太多的情绪，写完后我让他姐姐给他改改，再把错题给他讲到学会为止，可是今天他开始反抗了，说什么都不愿意写，我一生气就打了他。”我能想象出这种画面，我是理解小刘妈妈的，因为太想让孩子好好学习了，所以我安静的听着她的倾诉，之后我告诉她：“我能理解你的心情，但是咱们也要知道孩子毕竟是孩子，当别人都在玩的时候，他肯定也想玩，这个时候你给他布置的任务就要有弹性了，不能让孩子反感和厌恶，更不能让他和你对着干，否则就失去学习的意义了。你可以和他商量着来，比如约定每天写三张卷子，要求写工整。也可以让他学习一个小时玩两个小时。”她说：“我也在想是不是我管的太严格了，他受不了了，他姐姐初六就该回学校了，我是着急啊，没人给他讲题了，所以想让他每天都多学点。”我说：“我特别能理解你，但学习是循序渐进的过程，不能把孩子逼的太狠，这就像压弹簧，时间久了总会反弹，再说孩子现在已经进步了，他姐姐走了还可以请教其他人，不用太着急。”她说：“是的，那我明天跟他沟通，谢谢你老师。”

    把家长当成朋友，因为我们是统一战线为孩子考虑的，因为我们都有一颗爱孩子的心。把家长当成知己，我们认真倾听她关于孩子的想法和打算，他们会接受我们的出谋划策。更多时候真的静下心来认真的倾听，而不是喋喋不休的发表自己的言论，更能获得家长的信任，也才能更好的开展教育工作。