嘿嘿，我也表示很喜欢这一章，因为有很多的爱，我喜欢一切儿童表达爱的内容。
婚姻—— 五岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。
在婚姻的敏感期里，看着孩子们讨论着谁爱谁，谁要和谁结婚。看着他们遇到“感情问题”、开心、失落、难过，最终归于平淡，顺利度过这个敏感期。心里觉得又可爱、又好笑、又心疼。
孩子们从四岁起就开始喜欢别人，一次又一次的失败，我喜欢的人又喜欢上了别人，孩子们学会在痛苦中处理这些事情，学会在处事中认清自己的需要，理解别人的需要，在反反复复中，孩子成长起来。
处于婚姻敏感期，这段时间的经历对儿童来说是非常重要的，因为如果孩子能够顺利的度过这个敏感期，那么大了之后到了小学转学阶段，他们对于婚姻或者说感情的看法就会更加的理性客观和包容。能够为他们成年后的婚姻概念，情感处理带来很大的帮助。
这也不由得让我想到了我的小表妹，去年的时候，听说她在幼儿园已经有男朋友啦，我三姨特意偷偷的去看了一下，正好发现上课的时候，小表妹把头靠在那个小男生的肩膀上面，看起来好笑有温馨。
数学逻辑——对书的序到概念和概念之间的关系，产生兴趣。
数学的敏感期其实在前文就已经有提到过，在孩子两岁多的时候会出现一个最初步的，对于数名、数量、以及数字产生兴趣，比如说会喜欢数数、字认数字、找生活当中出现的数字等基础的，对数的一个兴趣的产生。
到后面因为儿童的逻辑思维发展的更好，加深了他对与数学的一个概念的认识，比如说他会进行一些推理，就像文中提到的，发现了501，后面是502，那么再后面是503、504、505等。处于这个敏感期的孩子，她们会根据以往对于数字的经验，进行一些对于数的关系推理。
再有就是文中讲到的儿童在某个时期会出现一种数学的思维，那就是毕竟无限的序列。在数学班上会有一些体验，四岁多四岁半五岁多的孩子，他们通常会出现，在形容一个数字大的时候，他们会用自己理解当中的最大的数字来形容，有100那么大，有500那么大，1000那么大，有1000个1000那么大，等等等等，一直往后推，一直说到不能够再说下去为止。在这整个过程当中，他们是处于一种非常兴奋和愉悦的状态的。
在我想妈妈这个故事，和大了也想让抱这两个故事当中发现，儿童对于“爱”的需求是无止尽的。
而同时在抱中成长的，。妈妈抱抱、老师抱抱，哭了要抱抱，难过了要抱抱，伤心了要抱抱，情绪不好了要抱抱，开心的时候也想抱一抱。
抱是爱的身体语言。生命是依靠，爱来生存发展的儿童的成长经历决定着他成人后的情感状态，决定就他未来的婚姻生活和情感生活，也决定着他对这个世界的态度。
保护并培养儿童自由丰富的情感，世界是我们能够给儿童的最大财富。
经典语录
1、孩子的高贵品质来源于他作为一个人，得到了尊重，这尊重体现在每一天每一个生活的细节中。
2、儿童的思路，有时就在真理的边缘徘徊。
3、儿童是在生活中学习的。这就让我们考虑，教学应当怎样和生活结合起来，和生活结合起来的教学才充满生命力。
4、孩子们对生命界的敏感高于物质界。
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