真正的幸福不仅要有当下，更要有责任和远方

昨天青椒课堂北京师范大学教育部教授，檀传宝与万数青椒一起探讨“真幸福与中国教育之改造”。今晚马云乡村教师成长营里听美女老师王菲分享新时代下教师的成长，分享什么是幸福。无独有偶自己最近正在微信读书听讲师杨宝宝解读央视资深新闻人白岩松继《幸福了吗》《痛并快乐着》之后的全新作品《白说》，探讨的也是幸福。看来幸福这个词，无论在生活中，在工作中，在字里行间，在街头巷尾都是人们关注的焦点。可幸福究竟是什么？究竟什么样的老师，什么样的教育才是幸福的呢？

真正的幸福不仅要有当下，更要有责任和远方
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教师的幸福离不开理性的对待

记得网络热文《春天的花未开，我们又要上讲台》中作者许下了新年新愿：但愿下班早一点，学生乖一点，会议少一点，还有还有，就是收入多一点！前天和县里的一位校长讨论马云乡村校长计划的申报，他沮丧得说:这几年总是忙于那些无聊的事务,很少有时间坐下来思考,校长没当好,教书的功夫也荒废了。 不可否认当前校园里职业压力、社会质疑、职称评定、各种比赛、各种评估，各种“表叔、表弟”悄无声息地偷着教师的职业幸福。 很多教师就是在这种无休止的折腾中逐渐消磨了教育理想。面对这巨大的压力很多教师既不去选择改变，也不去选择接受，而是选择了抱怨，把自己的种种不幸福都归罪于工作压力，俨然活成了一个愤青。而我却认为生活无论公平不公平，开心不开心，都不是抱怨能改变的。如果站在理性的角度思考，我们教育的对象决定了我们的言行牵动着千家万户的心，所以教师和教育始终处于舆论的风口浪尖上也就能够理解了。百年大计，教育为本。教育工作的重要性决定了我们必将受国家各个部门的监督与管理。无论是所谓的内行还是外行的检查，监督，我相信出发点都是为了办更好的教育，为了下一代能够更好地成长。只不过有时检查，监督的方法需要更合理，更科学罢了。如此用理性的角度来思考，即使我们不能改变太多，但至少不会那么“不幸福”。我认为能站在理性一边来思考教育，即使面对压力还能坚守本心，再见识了种种不公后还能坚定地向前走的人，就是值得我们尊重的人。所以我要说我们一直问别人要幸福，其实幸福就在我们心里。

教育不仅要有当下，更要有责任和远方

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在周三的青椒课堂中檀教授用漫画深入浅出地讲清了学生不幸福，教师不幸福，从而导致教育不幸福的症结是在于对幸福的误解。仔细思考确实如此。很多时候我们都认为自己是为了学生着想，可是不代表事情一定会向好的方向发展。很多教师都是打着“为学生好”的旗帜，逼着孩子深夜还在灯下哈欠连天的写作业，第二天清晨背着沉重的书包，揉着睡眠不足的眼睛，疲惫不堪的去上学。正因为对学生幸福的误解，才会被分数绑架， 才会屈服于“应试教育”的枷锁下，只看重眼前的成绩，还忽视了长远的发展，导致学生和自己的不幸福。其实我们每一位教师很多很多年前刚出发的时候，都是奔着幸福的教育而去的，但走着走着就迷了路，就忘了当初为什么出发。为了名而忙碌，为了利而奔波，为了各种各样的事而忘了曾经的梦想。

我们究竟如何才能从心底体会到教育的幸福感？王菲老师用自己的成长给出了我们响亮的回答。在她推广网络教学的道路上，曾经因为家长的举报，害校长一天写了13份检查，也曾经被人们称为是“不务正业”。但几年坚持下来，学生不仅学习成绩提高了，而且也由原来的羞涩胆小变得开朗大方。还有很多同学跟着王菲做“最美朗读者”，做网络课堂的“暖场嘉宾”。俨然变成了一个个“小网红”。应该说王菲老师既完成了当下的教育任务，还帮着更多学生，家长看到了未来。真正的好老师，应该是会给予学生智慧和力量，从而帮助他们更好地活着 。真正的教育不仅要有当下，更要有责任和远方。如果真能达到“小池南畔木芙蓉”具有的“一生开落任东风”的境界，未尝不是一种幸福！