父母学习分享之三20231007
享受独处的父母帮孩子建立专注和抗打扰的能力。
这里的独处力指个人的独处能力，这里的独处不是指因为没有人陪伴不得不一个人待着，而是指能够自得其乐，享受一个人的状态。
不干扰孩子，与父母有没有独处力有很大关系，很多父母，他们事无巨细地参与孩子的生活，这种情况在孩子很小的时候还未造成什么明显的影响，甚至这些人会因为爱孩子而受到普遍的肯定，他们自己也在这种被需要的生活方式里自我感动，获得满足。
但是当孩子长大、开始独立，需要父母放手时，问题开始出现。
父母紧紧抓着孩子，在对孩子的干预甚至控制之中获得存在感和价值感；如果孩子对此有强烈的反抗，作为父母不能再为孩子“操心”“拿主意”时，失控感就开始出现，这些人会出现一系列的情绪、行为和关系问题。[太阳]
转自20231007苹姐
走与不走 都已放手 爱与不爱 都已铭心 说与不说 你都懂得
放手 —— 不是放弃。 放手 —— 是不控制。 放手 —— 是开阔胸怀。 放手 —— 给人身的自由。 放手 —— ...
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本文标题：G1032 放手与不干扰
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