今天在中班听了一堂语言领域教学活动，教学内容是用“因为……所以……”这个句式造句。整个教学活动下来，乍一看老师教的没有问题。但是细细想来却是问题多多，更细一点想来，让人细思极恐。
首先，老师上课的流程比较清晰。基本上是围绕教学设计和教学内容进行讲解，可以说整个下来非常的清晰。
其次，老师的教姿教态自然大方，亲和力强，给人一种很舒服的感觉。
最后，老师上的整堂课非常的完整。有导入、有讲解、有游戏、有复习。
如此三点拆分下来，这个老师的课真的很不错。但是细想一下，问题确实很多。
首先，小朋友在这个教学活动中，整个人都是懵的。不知道该干什么，更别提掌握“因为……所以……”这个句式了。
其次，对中班的小朋友来说，“因为……所以……”这个句式本来就比较抽象，难以理解。教师在讲解的时候也偏难了。
最后，我认为教师可以把这个活动设计改得更简单一点。或许这样，小朋友更加能够理解，老师教起来也会更轻松。对实习老师来说，上课的成就感也会增强很多。
为人师者，在教学上理当用严谨的态度去对待，在教学设计上理当从学生的实际需要出发，在组织教学活动时要尝试把幼儿不喜欢的内容用喜欢的内容讲出来。
教育是一场漫长的修行，在这条路上，我还要继续努力。
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