抗疫｜NO 2

家—校—社，不仅仅是在学校社会工作的日常实务中，而且也可以引申去指出很多现实的例子，例如协助做核酸检测，家长作为志愿者，学校是总体统筹安排，社工是指引培训以及志愿者现场情况的分配协调，三者各司其职，共同有效率完成任务。

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协助学校开展第二轮核酸检测，社工角色主要是培训、指引，完成约50人的扫码，收获3个谢谢，看到1个震撼的少先队敬礼，偶遇多次无法识别的二维码，还有1个特别的贴在额头类似“小学老师奖励听话小朋友小红花”的条形码，自称和友称之为“人脸识别”。