时光飞逝，不知不觉离讲书课结束已经20天了，通过这20天的线上闯关打卡，我更深刻的认识到讲书并不是一个单一的技能，它是一项揉合了阅读理解、写作分析，最后用演讲的方式表达出来的多维技能。
“道、法、术”三个层次在不断的实践过程中让我体会到了如果没有“道”的指引，“法”和“术”根本不足为道，如果你没弄明白一次讲书想产生怎样的情感链接就匆匆忙忙的开始，那么即使你的稿件再精彩、观点再新颖，也无法达到预期的效果。
我就曾经组织过一次不算成功的分享会，因为事先并未对活动目的做明确的通知和确认，导致后来的活动有点失控，话题偏离了预期的设想，自然结果也并没有达到理想中的效果。
这就好比我们先不着急去学一项技巧，而应该先想明白为什么去学这个东西，学了以后你打算做什么呢，弄明白了“道”的问题，“法”和“术”只是顺其自然、水到渠成而已。
文以载道！
文以载道
190310——文以载道
文以载道 文/笑看人生 百善孝为先。弟子规曰：“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”意思是人具备了好...
宋·周敦颐《通书·文辞》中写:“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸，徒饰也，况虚车乎。” 现在的孩子们，出口成不了章。大...
——《好妈妈胜过好老师》读感5 阅读和写作息息相关，密不可分，但会读不一定会写，笔头总是比思想慢很多。尽管要写好不...
临近下班了，手头的事才忙完，抓点紧写今天的作业。现在大家都在提写作、提内容，今天就想聊一聊，我们在写作和阅读时，该...
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