每天一个思考，启迪你的智慧。
从小学到大学，我们经历了各种考试，做过的题那是车载斗量，题目的花样也是层出不穷，学生要做的就是不断的解决题目。
应试教育的这种模式很容易给我们造成一个认知，那就是题目做都做不完，哪还有心思去提出一个好问题呢。这是应试教育给我们带来的一个危害。
但是到了社会上，很多事情不是这样的，很多事都是新问题，而解决新问题往往靠的不是寻找答案，而是从提出一个好问题开始的。为什么这么说呢？
因为一个好的问题给出了解决问题的方向，人们就会在这个正确的方向的引导下去寻找解决方案，成功的概率就大大提高了。如果提出的问题指向本来就是偏的，那无论有多少解决的方法，效果都是微乎其微的。
我举个例子，比如你觉得自己的“阅读速度”太慢了，你想要提高自己的阅读速度。于是就去找一些“如何提高阅读速度”的书籍来看。但，这样真的有效吗？我曾经尝试读了博赞的系列提高阅读速度的书，各种各样的花式读书方法，但最后还是不满意。因为速度虽提高了，但读完之后跟没读一个样。直到从李笑来老师那里学到“阅读速度”其实是个伪概念。真正要问的其实是“如何提高我的理解速度”。一味的追求阅读速度但根本没有理解，那书还是白读嘛。于是我按照李笑来老师的方法“只字不差的阅读”，经过了一年多的积累，我现在的阅读速度可以达到每分钟500字左右。
所以一个好问题给出了解决问题的方向，也许你解决问题的那一刻正是从你提出一个好问题开始的。
从你提的问题，可以判断你对一件事的理解深度。一个对事物完全不了解的人，是提不出有价值的问题的。
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